【讀家】問卷 已回傳之學校名單(20091217製表)
若有任何問題可來信至school@books.com.tw【讀家】編輯團隊收
未於期限內回傳者，次期（99年1月號）將調整為每校2份【讀家】之寄送量。
感謝各校師長的協助～ 【讀家問卷表格】
2009/11/27
2009/11/03
2009/10/06
「大家來讀日推！」徵文－公告獲獎名單
今年夏天，獨步和博客來高中生書店合辦「大家來讀日推！」徵文活動，
題目是：若是要推薦一個日本推理作家跟他一部作品，你會推薦誰跟哪部小說？
日前已由獨步文化與博客來共同選出五名最優者，
文章將刊登在獨步十月出版的《謎詭Vol.4》和博客來十一月的《讀家》上，
並由獨步致贈得獎者《謎詭Vol.4》一本及獎金！
得獎的是：
第一名 陳潔妘 台北市立大安高工 （推薦：宮部美幸《扮鬼臉》）
第二名 石媛媛 中華醫事科技大學 （推薦：有栖川有栖《幽靈刑警》）
第三名 林姮頤 台中女中 （推薦：伊坂幸太郎《重力小丑》）
第四名 孫渝涵 台北市立大安高工 （推薦：東野圭吾《分身》）
第五名 張育瑛 台北市立大安高工 （推薦：東野圭吾《流星之絆》）
請大家給他們拍拍手！
題目是：若是要推薦一個日本推理作家跟他一部作品，你會推薦誰跟哪部小說？
日前已由獨步文化與博客來共同選出五名最優者，
文章將刊登在獨步十月出版的《謎詭Vol.4》和博客來十一月的《讀家》上，
並由獨步致贈得獎者《謎詭Vol.4》一本及獎金！
得獎的是：
第一名 陳潔妘 台北市立大安高工 （推薦：宮部美幸《扮鬼臉》）
第二名 石媛媛 中華醫事科技大學 （推薦：有栖川有栖《幽靈刑警》）
第三名 林姮頤 台中女中 （推薦：伊坂幸太郎《重力小丑》）
第四名 孫渝涵 台北市立大安高工 （推薦：東野圭吾《分身》）
第五名 張育瑛 台北市立大安高工 （推薦：東野圭吾《流星之絆》）
請大家給他們拍拍手！
2009/09/21
全國高中職－培養閱讀人「閱讀推薦平台」活動實施計畫
教育部中部辦公室與博客來合辦 :
高中職培養閱讀人「閱讀推薦平台」活動實施計畫
壹、目的
為提倡師生閱讀風氣，鼓勵各校積極辦理相關閱讀活動，以期為高中職教育紮根，達成書香人文校園之願景。
貳、辦理單位
一、主辦單位：教育部中部辦公室
二、承辦單位：國立暨大附中
三、協辦單位：勇源教育發展基金會／圓神出版事業機構／統一冰品
四、企劃執行：博客來數位科技股份有限公司
參、活動期程：
98年9月1日起至99年1月31日止。
肆、實施對象:
一、由主辦單位遴選全國20所公私立高中職學校參與。
二、各校自組推動小組，博客來可派員到校解說詳細參與辦法和細節。
【活動企劃實施辦法】
‧個人閱讀
1. 由參與學校辦理高中職培養閱讀人「閱讀推薦平台」師生推薦文投稿活動，活動步驟：讀一本書→寫下推薦理由→由各校師長自行評核→由該校窗口統一滙整後由博客來上傳至校園推薦平台網頁→由學校發送贈品→上網查詢刊登情形。
2. 依據認證方式及獎勵方法辦理閱讀人認證，通過閱讀者認證活動之學生，由主辦單位核發認證證書及閱讀者徽章獎勵。
‧班級閱讀
參與學校，以班級為單位，撰寫推薦文投稿至博客來『school paper』平台，整學期刊登達120篇以上，各校最先達成目標篇數的前三名班級，由統一冰品與博客來提供全班飲料或冰品，做為同樂會獎勵。
‧其他獎勵
1. 於活動期間內，投稿最多的三所學校，博客來將協助編印該校活動作品集一冊，並免費贈送10本。
2. 所有投稿作品將擇優刊登於博客來發行的高中職閱讀專門報《讀家》。本報下半年預計發行三期(2009/09、2009/11、2010/01)，將發送至全國高中職校園。
3. 辦理本活動有功人員，得由主辦單位依相關規定予以敘獎，以資鼓勵。
4. 本辦法經公布後實施，修正時亦同
‧備註
本活動相關印製活動海報、贈品、贈書、認證證書、認證徽章等推薦平台投稿活動相關費用、印製作品集、閱讀報刊等費用由博客來網路書店與勇源教育發展基金會提供。
高中職培養閱讀人「閱讀推薦平台」活動實施計畫
壹、目的
為提倡師生閱讀風氣，鼓勵各校積極辦理相關閱讀活動，以期為高中職教育紮根，達成書香人文校園之願景。
貳、辦理單位
一、主辦單位：教育部中部辦公室
二、承辦單位：國立暨大附中
三、協辦單位：勇源教育發展基金會／圓神出版事業機構／統一冰品
四、企劃執行：博客來數位科技股份有限公司
參、活動期程：
98年9月1日起至99年1月31日止。
肆、實施對象:
一、由主辦單位遴選全國20所公私立高中職學校參與。
二、各校自組推動小組，博客來可派員到校解說詳細參與辦法和細節。
【活動企劃實施辦法】
‧個人閱讀
1. 由參與學校辦理高中職培養閱讀人「閱讀推薦平台」師生推薦文投稿活動，活動步驟：讀一本書→寫下推薦理由→由各校師長自行評核→由該校窗口統一滙整後由博客來上傳至校園推薦平台網頁→由學校發送贈品→上網查詢刊登情形。
2. 依據認證方式及獎勵方法辦理閱讀人認證，通過閱讀者認證活動之學生，由主辦單位核發認證證書及閱讀者徽章獎勵。
‧班級閱讀
參與學校，以班級為單位，撰寫推薦文投稿至博客來『school paper』平台，整學期刊登達120篇以上，各校最先達成目標篇數的前三名班級，由統一冰品與博客來提供全班飲料或冰品，做為同樂會獎勵。
‧其他獎勵
1. 於活動期間內，投稿最多的三所學校，博客來將協助編印該校活動作品集一冊，並免費贈送10本。
2. 所有投稿作品將擇優刊登於博客來發行的高中職閱讀專門報《讀家》。本報下半年預計發行三期(2009/09、2009/11、2010/01)，將發送至全國高中職校園。
3. 辦理本活動有功人員，得由主辦單位依相關規定予以敘獎，以資鼓勵。
4. 本辦法經公布後實施，修正時亦同
‧備註
本活動相關印製活動海報、贈品、贈書、認證證書、認證徽章等推薦平台投稿活動相關費用、印製作品集、閱讀報刊等費用由博客來網路書店與勇源教育發展基金會提供。
2009/09/08
全國師生看過來~找講師？想投稿？看新書？都在這～
博客來「校園PTT」2010更新版
在這裡只要是關於「閱讀」的大小事兒，什麼都有～
博客來「校園PTT版」幫全國高中職彙整了所有出版社的大小資訊。
將定期公佈在「中學生閱讀部落格」及博客來校園閱讀報刊【讀家】當中。
學校找講師？沒問題。
同學想投稿？沒問題。
你想比別人更快看到還沒出版的書？通通沒問題～
「作家入校園版」：這裡羅列出許多樂意進入校園與同學分享不論是人生、閱讀或是其他的心得的作家，學校可直接與出版社窗口聯繫，作家就可入校園演講啦！ 在找合適講師到校演講的師長們，可得看過來啦～
「校園徵文版」(新!)：想投稿的同學可得看過來，出版社總有許許多多、大大小小的徵文訊息，想用文字換取獎金或獎品，儘管放馬過來，大方投稿。
「徵求試閱好手版」：如果你看書還不太慢，對書不排斥，對新的、還未上市的書更有躍躍欲試的閱讀衝動，就快來參加各方試閱機會，包準你看書看到飽！
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找講師，看這裡！
校園ptt之「作家入校園版」
2010年更新版 －
HOT～自我追尋～！
年輕時的大旅行，單車流浪直到路的盡頭！作者張子午分享六個月從中國西安古城出發，到葡萄牙羅卡角的單人單車旅程《直到路的盡頭》(2010.2出版)
聯絡方式請洽木馬文化 mailto:wenyi@sinobooks.com.tw
人生經歷、親子關係
＊邀請侯文詠大哥到校演講或相關採訪等，請詳細說明演講或邀請內容
洽林小姐電話:02-27168888*305，pamela@crown.com.tw
＊補教界名師－徐薇分享《簡單. 就成功》的人生經歷！
洽賴曉玲 25007008分機2082
＊《我的老媽是名牌》--施寄青 (母子檔)
可以談不一樣的親子關係，也能聊動畫創作的歷程
＊《讓孩子自己找答案》李永恆、李曙 (父子檔)
可以談親子關係如何互相溝通與學習，也能聊自學英文的歷程
(以上請洽周小姐2716-8888分機328，cynthia@crown.com.tw
升學秘技
＊K書高手呂宗昕教授 教你用公式快速破解數理基測題目
聯絡方式請洽春光出版廖小姐25007008分機2215或yunna_liao@hmg.com.tw
＊建中名師－陳美儒與您分享作文及大學徵選祕訣
聯絡方式請洽賴曉玲 25007008分機2082或sunjoane_chiu@hmg.com.tw
＊作家林宜敬可分享學好英文的祕訣，洽林彥伶 25007008分機2089
出國留遊學～
＊省錢旅行達人943前進校園！
一張機票就可玩6國，10萬元還能環遊世界？！省錢旅行達人943可與校園學子分享省錢旅遊妙方，請洽2716-8888分機327，glorialee@crown.com.tw李小姐
＊想出國打工？！作者練蕙竹分享美國工讀旅遊的驚豔《美國工讀旅遊完全手冊》聯絡方式請洽木馬文化 02-2218-1417分機156或wenyi@sinobooks.com.tw
＊旅遊作家鄭明萱、繆勇華、洪德青，聽聽他們聊世界～洽楊芷芸yun_yang@hmg.com.tw網路
當紅作家區：
＊敷米漿與校園學子分享青春人生與閱讀，請洽sunjoane_chiu@hmg.com.tw
＊《雨停了，就不哭》當紅網路作家穹風，洽賴曉玲 25007008分機2082
＊作家「眼球先生」可與學子分享想太多的人生，洽林彥伶 25007008分機2089
＊《原來愛情不必這麼傷》張璇分享愛情的向度，洽林彥伶 25007008分機2089
其他：
＊科幻文學「艾西莫夫」代言人葉李華，洽楊芷芸yun_yang@hmg.com.tw
＊想了解台灣廟宇、風土民情就得聽郭熹斌，洽楊芷芸yun_yang@hmg.com.tw
其他連結：
「徵求試閱好手版」
「校園徵文版」
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其他：
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2009/07/23
20090630 松山家商206班校園閱讀心得採訪
20090630 松山家商206班校園閱讀心得採訪
在學期結束前，博客來校園服務組與這次北市閱讀活動中表現相當活躍、且帶動起閱讀熱潮的松山家商206班同學和李美娟老師，安排了一次與同學們面對面的訪談。
此次培養閱讀人活動主架構是，閱讀一本書後撰寫一篇350-500字的推薦文章→由各校師長進行評核上傳至博客來校園閱讀平台School Paper網頁→領取獎勵(贈書/贈品)→再進行下一次投稿的方式來進行【另外每閱讀五本書、會在頒發閱讀者証書與閱讀者徽章給與獎勵】除了讓同學們透過自由選書的閱讀方式，與同儕分享彼的閱讀經驗，同時不限制書目推薦的方式培養他們自主選書與養成主動閱讀的能力與習慣。另一方面也提升同學們文章撰寫的能力。
這次的訪談一方面是獎勵松商206班同學達成了在下學期設定的班級共讀目標100篇推薦文，但其實在上學期9-11月之間，這個班級早已投稿250篇的推薦文，更是第一間達到可以編印作品集的學校。也就是說在這個學年度206班的45位同學已經讀了超過350本書，這個驚人的數字目前尚無其它班級能打破。二方面也是因為我們非常想了解是什麼原因能讓他們完成這個不可能的任務，又是什麼原因凝聚了這個閱讀的能量，同時更想分享給同學的是讓他們知道他們正在做的事就像小說《蝴蝶效應》般的正蘊釀、發酵、帶動起一股全國校園的閱讀風潮。
大多同學表示，在活動之前他們並沒有閱讀的習慣、甚至有些同學看到書就頭痛。一開始也是被老師半推半就的以交作業的方式的參與這個活動。但在交完作業後能去選一本自己喜愛的贈書倒是他們一開始沒有預期的。也因為這樣有些同學開始主動寫起第二篇，反正撰寫一篇350~500字的推薦文對他們來說並非很困難的事，除了能獲得獎勵之外，另一方面師長支持同學們閱讀課外讀物，且沒有設限的讓他們可以選擇自己想讀的書也是繼續的原因之一。當然榮譽感與使命感也是支持他們的動力之一，學期一開始他們就設定了班級共讀的目標，大家一起合作完成的那種革命情感，也更濃厚了整個班級的閱讀氣氛、下課時間他們會彼此分享閱讀的想法、有什麼新書訊息、好書也會互相介紹、同時也透過閱讀網路平台、刊物上其它同學的推薦文章、透過其它人事先的導讀和分享，找到下一本喜愛的書 ~就這樣一點一點的累積...完成了我們眼中不可能的任務。
訪談中同學們也提供了一些對於活動、刊物《讀家》的想法與建議
在活動的部份
我們發現北市的同學喜歡書甚於贈品，中、南部的同學則相反。對於贈品他們更感興趣。且在閱讀後獲得的贈書類型若能引起共鳴內容也較容易撰寫出另一篇推薦文的書會是讓他們一本接一本讀書→換書的循環開始。似乎是在他們開始第一本閱讀之後的選項就已悄悄種下他們再持續閱讀的動機。但閱讀的喜好上就如同博客來高中生書店對於青少年的分析一樣，他們喜好閲讀的品項仍大多集中在小說，在這個年齡層男生的閱讀種類又比女生更多元些。
另外，對於活動同學建議可以在網頁或報刊上刊載同學照片、或利用各種不同的挑戰，目前活動主軸是以個人為單位的層級挑戰、或許可增加班級、校際間的良性競爭也是不錯的想法。當然也有同學認為實際一點的做法，提供購書的COUPON券也是他們期待的選項。同時也很在意他們的閱讀成績如一級閱讀者和五級閱讀者在網頁上的呈現或活動是否具有差異。
在刊物上的建議，則是認為在新書介紹品項上可以再多一些，但在重點書版面的介紹文可以再少一點。對於專題介紹的接受度很高、口味也很廣，不論是升學/開學準備議題、藝術攝影/生活風格議題、漫畫、愛情…都有，也有同學更具體的提出希望能安排一期針對青少年煩惱解決的書來做一次專題介紹。
另外，也建議可以再增加一些互動的區塊，例校園信箱、網路迷思破解、雜誌專題介紹…看來同學們不是只看過就算了，對於報刊的安排也有想法呢!!
這次的訪談下來，除了能更進一步與同學溝通想法，也從他們的回應中獲得很多創新的啟發，可以說是獲益良多。
在學期結束前，博客來校園服務組與這次北市閱讀活動中表現相當活躍、且帶動起閱讀熱潮的松山家商206班同學和李美娟老師，安排了一次與同學們面對面的訪談。
此次培養閱讀人活動主架構是，閱讀一本書後撰寫一篇350-500字的推薦文章→由各校師長進行評核上傳至博客來校園閱讀平台School Paper網頁→領取獎勵(贈書/贈品)→再進行下一次投稿的方式來進行【另外每閱讀五本書、會在頒發閱讀者証書與閱讀者徽章給與獎勵】除了讓同學們透過自由選書的閱讀方式，與同儕分享彼的閱讀經驗，同時不限制書目推薦的方式培養他們自主選書與養成主動閱讀的能力與習慣。另一方面也提升同學們文章撰寫的能力。
這次的訪談一方面是獎勵松商206班同學達成了在下學期設定的班級共讀目標100篇推薦文，但其實在上學期9-11月之間，這個班級早已投稿250篇的推薦文，更是第一間達到可以編印作品集的學校。也就是說在這個學年度206班的45位同學已經讀了超過350本書，這個驚人的數字目前尚無其它班級能打破。二方面也是因為我們非常想了解是什麼原因能讓他們完成這個不可能的任務，又是什麼原因凝聚了這個閱讀的能量，同時更想分享給同學的是讓他們知道他們正在做的事就像小說《蝴蝶效應》般的正蘊釀、發酵、帶動起一股全國校園的閱讀風潮。
大多同學表示，在活動之前他們並沒有閱讀的習慣、甚至有些同學看到書就頭痛。一開始也是被老師半推半就的以交作業的方式的參與這個活動。但在交完作業後能去選一本自己喜愛的贈書倒是他們一開始沒有預期的。也因為這樣有些同學開始主動寫起第二篇，反正撰寫一篇350~500字的推薦文對他們來說並非很困難的事，除了能獲得獎勵之外，另一方面師長支持同學們閱讀課外讀物，且沒有設限的讓他們可以選擇自己想讀的書也是繼續的原因之一。當然榮譽感與使命感也是支持他們的動力之一，學期一開始他們就設定了班級共讀的目標，大家一起合作完成的那種革命情感，也更濃厚了整個班級的閱讀氣氛、下課時間他們會彼此分享閱讀的想法、有什麼新書訊息、好書也會互相介紹、同時也透過閱讀網路平台、刊物上其它同學的推薦文章、透過其它人事先的導讀和分享，找到下一本喜愛的書 ~就這樣一點一點的累積...完成了我們眼中不可能的任務。
訪談中同學們也提供了一些對於活動、刊物《讀家》的想法與建議
在活動的部份
我們發現北市的同學喜歡書甚於贈品，中、南部的同學則相反。對於贈品他們更感興趣。且在閱讀後獲得的贈書類型若能引起共鳴內容也較容易撰寫出另一篇推薦文的書會是讓他們一本接一本讀書→換書的循環開始。似乎是在他們開始第一本閱讀之後的選項就已悄悄種下他們再持續閱讀的動機。但閱讀的喜好上就如同博客來高中生書店對於青少年的分析一樣，他們喜好閲讀的品項仍大多集中在小說，在這個年齡層男生的閱讀種類又比女生更多元些。
另外，對於活動同學建議可以在網頁或報刊上刊載同學照片、或利用各種不同的挑戰，目前活動主軸是以個人為單位的層級挑戰、或許可增加班級、校際間的良性競爭也是不錯的想法。當然也有同學認為實際一點的做法，提供購書的COUPON券也是他們期待的選項。同時也很在意他們的閱讀成績如一級閱讀者和五級閱讀者在網頁上的呈現或活動是否具有差異。
在刊物上的建議，則是認為在新書介紹品項上可以再多一些，但在重點書版面的介紹文可以再少一點。對於專題介紹的接受度很高、口味也很廣，不論是升學/開學準備議題、藝術攝影/生活風格議題、漫畫、愛情…都有，也有同學更具體的提出希望能安排一期針對青少年煩惱解決的書來做一次專題介紹。
另外，也建議可以再增加一些互動的區塊，例校園信箱、網路迷思破解、雜誌專題介紹…看來同學們不是只看過就算了，對於報刊的安排也有想法呢!!
這次的訪談下來，除了能更進一步與同學溝通想法，也從他們的回應中獲得很多創新的啟發，可以說是獲益良多。
2009/07/13
臺北市98年度高職學生創意閲讀營
今年閱讀營活動的安排上，增加了許多新的嚐試，包含影片的拍攝、簡報的製做、閱讀地圖、推理遊戲...等。
為了讓今年的閱讀營能更順利的進行，在6/29先進行的隊輔培訓與準備!!
所有世新大學的隊輔人員在當天要實際操作一次刊物的編排與影片的拍攝與剪輯和了解閱讀地圖的進行方式。
7/8號活動當天由育達副校長劉育仨 先生為活動揭開序幕
雲門流浪者計畫_講者:吳昕澤(西尤樂團藝術總監、第一屆流浪者；流浪地點:印度_學習印度西塔琴)
多才多藝的吳欣澤老師一開始就將氣氛炒熱到最高點，除了讓我們能欣賞到精采的西塔琴演奏，在演說中也不時穿插彈奏，幽默風趣的講演風格緊緊抓住在場的每位觀眾。
雲門流浪者計畫_講者:鄭宗龍(雲門2特約編舞家、第二屆流浪者；流浪地點:印度_造訪印度二十餘座城市)
分享在透過旅程中自我追尋的過程和許多在印度的體驗和照片
整個活動內容的安排其實非常緊湊，有好多要學的，還有更多的成果等待展現。
在下午邀請了麥田出版社總經理_陳蕙慧，為同學講授如何做一本書的簡報，擷取、吸收再昇華一本書的精神。
和世新大學的講師_范惠婷，教導同學拍攝影片的技巧與影片的剪輯。
【點一下可看這二天的活動集錦影片】
閱讀營同學影片作品
【點一下可看同學製做影片】主題介紹先別急著吃棉花糖一書，
閱讀營同學刊物作品
教育局頒發感謝狀給世新大學隊輔人員/博客來協辨人員
為了讓今年的閱讀營能更順利的進行，在6/29先進行的隊輔培訓與準備!!
所有世新大學的隊輔人員在當天要實際操作一次刊物的編排與影片的拍攝與剪輯和了解閱讀地圖的進行方式。
7/8號活動當天由育達副校長劉育仨 先生為活動揭開序幕
雲門流浪者計畫_講者:吳昕澤(西尤樂團藝術總監、第一屆流浪者；流浪地點:印度_學習印度西塔琴)
多才多藝的吳欣澤老師一開始就將氣氛炒熱到最高點，除了讓我們能欣賞到精采的西塔琴演奏，在演說中也不時穿插彈奏，幽默風趣的講演風格緊緊抓住在場的每位觀眾。
雲門流浪者計畫_講者:鄭宗龍(雲門2特約編舞家、第二屆流浪者；流浪地點:印度_造訪印度二十餘座城市)
分享在透過旅程中自我追尋的過程和許多在印度的體驗和照片
整個活動內容的安排其實非常緊湊，有好多要學的，還有更多的成果等待展現。
在下午邀請了麥田出版社總經理_陳蕙慧，為同學講授如何做一本書的簡報，擷取、吸收再昇華一本書的精神。
和世新大學的講師_范惠婷，教導同學拍攝影片的技巧與影片的剪輯。
【點一下可看這二天的活動集錦影片】
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閱讀營同學刊物作品
教育局頒發感謝狀給世新大學隊輔人員/博客來協辨人員
2009/06/14
你有沒有最想推薦給同學的日本推理作家跟作品呢？
<日前徵文資料>
你有沒有最想推薦給同學的日本推理作家跟作品呢？！
東野圭吾《嫌疑犯X的獻身》或《流星之絆》、宮部美幸《樂園》，還是伊坂幸太郎《死神的精確度》？
日本推理到底哪一點好看？哪一點想讓你迫不及待想跟人分享？炎炎夏日快點來讀推理，保證讓你一路涼到腳底，冷到心底。
活動辦法：
1.若是要推薦一個日本推理作家跟他一部作品，你會推薦誰跟哪部小說？
2.請用500~600字寫下喜歡和推薦的理由，連同您的個人資料，e-mail給 cite_apexpress@hmg.com.tw，或以郵件寄到台北市信義路二段213號11樓獨步文化收
活動時間：即日起至2009年7月31日截止收件
回函形式：
郵件主旨：「大家來讀日推！」徵文
參賽者姓名：（請留真實姓名）
您的有效聯絡E-MAIL：
您的有效聯絡電話：
贈獎方式：
我們將於截止收件後，由獨步文化和博客來共同徵選出五名最優者，文章刊登在獨步文化十月出版的《謎詭4》和十一月《讀家報》上。並由獨步文化致贈《謎詭4》和稿酬。
注意事項：
1.本活動同步於獨步官方部落格上舉行
2.獨步文化和博客來保有認定參賽者資格的權利。
你有沒有最想推薦給同學的日本推理作家跟作品呢？！
東野圭吾《嫌疑犯X的獻身》或《流星之絆》、宮部美幸《樂園》，還是伊坂幸太郎《死神的精確度》？
日本推理到底哪一點好看？哪一點想讓你迫不及待想跟人分享？炎炎夏日快點來讀推理，保證讓你一路涼到腳底，冷到心底。
活動辦法：
1.若是要推薦一個日本推理作家跟他一部作品，你會推薦誰跟哪部小說？
2.請用500~600字寫下喜歡和推薦的理由，連同您的個人資料，e-mail給 cite_apexpress@hmg.com.tw，或以郵件寄到台北市信義路二段213號11樓獨步文化收
活動時間：即日起至2009年7月31日截止收件
回函形式：
郵件主旨：「大家來讀日推！」徵文
參賽者姓名：（請留真實姓名）
您的有效聯絡E-MAIL：
您的有效聯絡電話：
贈獎方式：
我們將於截止收件後，由獨步文化和博客來共同徵選出五名最優者，文章刊登在獨步文化十月出版的《謎詭4》和十一月《讀家報》上。並由獨步文化致贈《謎詭4》和稿酬。
注意事項：
1.本活動同步於獨步官方部落格上舉行
2.獨步文化和博客來保有認定參賽者資格的權利。
2009/05/16
2009北市學生文學獎 首見技職生
北市學生文學獎 首見技職生
更新時間：2009-05-04 23:00:32
文章轉載自[立報]
【記者李育真台北報導】台北市政府教育局主辦的「台北市第3屆青少年學生文學獎」昨天頒獎，私立靜心中學的陳洵美一人獨得國中組新詩與小說兩項首獎；士林高商黃鳳誼則獲得高中組極短篇類佳作獎，是文學獎開辦以來首位獲獎的高職學生。
台北市長郝龍斌說，文學獎3年來挖掘許多優秀的人才。當初台北市政府為了行銷貓空，遍尋各類文章，最後採用政大附中同學許韶芸在第1屆獲得國中新詩組佳作的作品「戀戀貓空」，這首詩讓人充分感受貓空的美。
黃鳳誼風格寫實
黃鳳誼對得獎感到「十分意外」，之前從來沒有高職生入圍。她從社會新聞獲得靈感，以寫實風格的文章《下午3點的電話》獲得高中組極短篇佳作。文章以卡債為題材，敘述身負卡債又遭逢被情人拋棄的憂鬱女子，害怕每天下午3點打來的討債電話。黃鳳誼偏好社會寫實的寫作風格，她認為可以反映現代人複雜、矛盾的情形。
高二的黃鳳誼平時喜歡看書、創作，在個人部落格發表心情日記，最喜歡閱讀白先勇、張愛玲的小說。她說，白先勇的小說《那片血一般紅的杜鵑花》從主角立場緬懷世代的消逝與變化，讀來特別有感觸。準備比賽過程中，黃鳳誼曾經遇到「文字難以表達情感」的問題，她邀請許多人閱讀自己的作品並給建議，依照最有感覺的建議進行修改。她表示，如果未來要繼續創作，需要多加強文筆。
陳洵美熱愛寫作
文學獎雙冠王的陳洵美喜歡創作，有時靈感一來就在考卷背面寫作。獲得國中組新詩首獎的「數字」是陳洵美花了半小時創作的作品，敘述人們從小到大被體重、成績、薪水等種種數字所困。同樣獲得首獎的小說《約定的彩帶》是關於時報鷹職棒簽賭的故事。喜歡閱讀歷史與推理小說的陳洵美認為閱讀可以增進自己的想像力，她希望以後可以持續寫作，想寫什麼就寫什麼。 連續參加3屆文學獎的評審林黛嫚表示，學生的表現令人驚嘆，一屆比一屆好，猶如「早慧的花束」。她觀察學生受翻譯小說、電影的影響很深，作品想像力豐富，充滿詭異離奇的情節，她認為這與年輕人大量受到聲光影像作品有關。林黛嫚建議年輕人多讀紅樓夢、張愛玲等經典作品，增加創作的豐富性與深度。台北市政府教育局長吳清山指出，這是全國唯一針對國中、高中舉辦的文學獎，擺脫「一篇定高下」的一般文學模式，過程首創「初賽、研習、決賽」的3階段方式，初賽入選者，必須參加3天的「創作研習營」，是兼重教育過程與創作產出的文學獎。今年比賽分為國中組與高中職組，比賽類別為新詩、散文及小說3類，高中增加極短篇組。投稿件數將近6百多件，最後共有40位同學獲獎。靜心中學共獲得5個獎項，居國中榜首，其次是薇閣中學，獲獎4件。高中職組方面，景美女高總計獲獎10個獎項，為高中各校第1。中山女高繼第1屆後，再度囊括新詩、散文與極短篇3項首獎，總獲獎數達7件。
更新時間：2009-05-04 23:00:32
文章轉載自[立報]
【記者李育真台北報導】台北市政府教育局主辦的「台北市第3屆青少年學生文學獎」昨天頒獎，私立靜心中學的陳洵美一人獨得國中組新詩與小說兩項首獎；士林高商黃鳳誼則獲得高中組極短篇類佳作獎，是文學獎開辦以來首位獲獎的高職學生。
台北市長郝龍斌說，文學獎3年來挖掘許多優秀的人才。當初台北市政府為了行銷貓空，遍尋各類文章，最後採用政大附中同學許韶芸在第1屆獲得國中新詩組佳作的作品「戀戀貓空」，這首詩讓人充分感受貓空的美。
黃鳳誼風格寫實
黃鳳誼對得獎感到「十分意外」，之前從來沒有高職生入圍。她從社會新聞獲得靈感，以寫實風格的文章《下午3點的電話》獲得高中組極短篇佳作。文章以卡債為題材，敘述身負卡債又遭逢被情人拋棄的憂鬱女子，害怕每天下午3點打來的討債電話。黃鳳誼偏好社會寫實的寫作風格，她認為可以反映現代人複雜、矛盾的情形。
高二的黃鳳誼平時喜歡看書、創作，在個人部落格發表心情日記，最喜歡閱讀白先勇、張愛玲的小說。她說，白先勇的小說《那片血一般紅的杜鵑花》從主角立場緬懷世代的消逝與變化，讀來特別有感觸。準備比賽過程中，黃鳳誼曾經遇到「文字難以表達情感」的問題，她邀請許多人閱讀自己的作品並給建議，依照最有感覺的建議進行修改。她表示，如果未來要繼續創作，需要多加強文筆。
陳洵美熱愛寫作
文學獎雙冠王的陳洵美喜歡創作，有時靈感一來就在考卷背面寫作。獲得國中組新詩首獎的「數字」是陳洵美花了半小時創作的作品，敘述人們從小到大被體重、成績、薪水等種種數字所困。同樣獲得首獎的小說《約定的彩帶》是關於時報鷹職棒簽賭的故事。喜歡閱讀歷史與推理小說的陳洵美認為閱讀可以增進自己的想像力，她希望以後可以持續寫作，想寫什麼就寫什麼。 連續參加3屆文學獎的評審林黛嫚表示，學生的表現令人驚嘆，一屆比一屆好，猶如「早慧的花束」。她觀察學生受翻譯小說、電影的影響很深，作品想像力豐富，充滿詭異離奇的情節，她認為這與年輕人大量受到聲光影像作品有關。林黛嫚建議年輕人多讀紅樓夢、張愛玲等經典作品，增加創作的豐富性與深度。台北市政府教育局長吳清山指出，這是全國唯一針對國中、高中舉辦的文學獎，擺脫「一篇定高下」的一般文學模式，過程首創「初賽、研習、決賽」的3階段方式，初賽入選者，必須參加3天的「創作研習營」，是兼重教育過程與創作產出的文學獎。今年比賽分為國中組與高中職組，比賽類別為新詩、散文及小說3類，高中增加極短篇組。投稿件數將近6百多件，最後共有40位同學獲獎。靜心中學共獲得5個獎項，居國中榜首，其次是薇閣中學，獲獎4件。高中職組方面，景美女高總計獲獎10個獎項，為高中各校第1。中山女高繼第1屆後，再度囊括新詩、散文與極短篇3項首獎，總獲獎數達7件。
2009/05/15
2009「世界書香日—探索生命的閱章」－雲水書車巡迴校園篇
2009「世界書香日—探索生命的閱章」
雲水書車活動企畫
1、 活動緣起
本活動係臺北市政府教育局(以下簡稱本局)為響應4月23日的世界書香日，並延續97年度高職人文閱讀掀起之校園閱讀風潮，特地針對本市公私立高職學生再度規畫一系列閱讀活動。
2、 活動宗旨
藉由雲水書車巡迴各校，讓學生可將愛書或二手圖書藉此機會捐贈交換，並可隨書附上其心得書卡，藉贈書在校際進行閱讀之旅，讓書香在校園中傳播擴散，為本市高職學生98年度人文閱讀之氣氛增溫。
3、 辦理單位：
主辦單位：臺北市政府教育局
承辦單位：臺北市立松山高級商業家事職業學校
4、 活動時間：98年6月1日(一)起至6月５日(五)
5、 活動方式：
預定於98年6月1日(星期一)下午巡迴書車進入木柵高工，將博客來網路書店及其他出版商贈書約2000本一起裝車上架，於6/2起巡迴景文高中等8校，為期4天，最後一站為大安高工，因地近市立圖書館總館，最後藉巡迴書車將贈書送進市圖地下一樓，以備6月7日曬書會使用。
1. 學生可將愛書或二手圖書藉此機會捐贈交換，惟須先送至各校圖書館篩選，以下書籍不接受其捐贈：
‧教科書、漫畫書、童書。
‧含有嚴重色情、暴力情節之小說、電玩雜誌等不適合青少年閱讀之書籍。
‧受潮及受損書籍。
‧非屬世界名著，且出版超過5年以上之書籍。
2. 學生隨書附上其心得書卡，藉贈書在校際進行閱讀之旅讓校園傳播書香，讓愛書人分享心得，以培養學生人文氣質。
3. 巡迴書車預計前往9所學校，時間分配詳如附件。
6、 預期成效：
1. 本局主辦4月23日的世界書香日系列活動，期能正面宣導對高職學生閱讀之重視，營造臺北市高職為書香校園。
2. 藉由校際贈書的傳播，讓臺北市高中職學生共同書寫書卡相互分享，以體會課外閱讀所帶來的知性、感性，最終期能達成終身難忘的喜悅經驗。
日期
時間
地點
服務學校
6/1
14：00~18：30
木柵高工
木柵高工（書籍上車）
6/2
08：30~13：00
景文高中
景文高中、大誠高中、滬江高中
14：00~18：30
松山工農
松山工農、協和工商
6/3
08：30~13：00
松山家商
松山家商、喬治工商
14：00~18：30
育達家商
育達家商、稻江護家、東方工商
6/4
08：30~13：00
士林高商
士林高商、惇敘工商、十信高中、泰北高中、華岡藝校、稻江商職
14：00~18：30
內湖高工
內湖高工
6/5
08：30~13：00
南港高工
南港高工
14：00~18：30
大安高工
大安高工、開平餐飲、開南商工、大同高中、強恕高中、金甌女中
備註：
一、各校可利用雲水書車到校服務期間，邀請附近高職(高中附設職業類科)學校，帶領學生一同來參與臺北市高職首度跨校愛書及二手書交流活動。
二、每本書請夾書卡1張，並以贈書集點卡作換書憑據。最後6/7將於市立圖書館總館B1辦理曬書會，提供各校學校最後書籍交流機會。
三、剩餘圖書將送給本市私立高職及臺灣其他偏遠地區學校。四、松山家商將另行召開說明會向各校說明辦理方式。
雲水書車活動企畫
1、 活動緣起
本活動係臺北市政府教育局(以下簡稱本局)為響應4月23日的世界書香日，並延續97年度高職人文閱讀掀起之校園閱讀風潮，特地針對本市公私立高職學生再度規畫一系列閱讀活動。
2、 活動宗旨
藉由雲水書車巡迴各校，讓學生可將愛書或二手圖書藉此機會捐贈交換，並可隨書附上其心得書卡，藉贈書在校際進行閱讀之旅，讓書香在校園中傳播擴散，為本市高職學生98年度人文閱讀之氣氛增溫。
3、 辦理單位：
主辦單位：臺北市政府教育局
承辦單位：臺北市立松山高級商業家事職業學校
4、 活動時間：98年6月1日(一)起至6月５日(五)
5、 活動方式：
預定於98年6月1日(星期一)下午巡迴書車進入木柵高工，將博客來網路書店及其他出版商贈書約2000本一起裝車上架，於6/2起巡迴景文高中等8校，為期4天，最後一站為大安高工，因地近市立圖書館總館，最後藉巡迴書車將贈書送進市圖地下一樓，以備6月7日曬書會使用。
1. 學生可將愛書或二手圖書藉此機會捐贈交換，惟須先送至各校圖書館篩選，以下書籍不接受其捐贈：
‧教科書、漫畫書、童書。
‧含有嚴重色情、暴力情節之小說、電玩雜誌等不適合青少年閱讀之書籍。
‧受潮及受損書籍。
‧非屬世界名著，且出版超過5年以上之書籍。
2. 學生隨書附上其心得書卡，藉贈書在校際進行閱讀之旅讓校園傳播書香，讓愛書人分享心得，以培養學生人文氣質。
3. 巡迴書車預計前往9所學校，時間分配詳如附件。
6、 預期成效：
1. 本局主辦4月23日的世界書香日系列活動，期能正面宣導對高職學生閱讀之重視，營造臺北市高職為書香校園。
2. 藉由校際贈書的傳播，讓臺北市高中職學生共同書寫書卡相互分享，以體會課外閱讀所帶來的知性、感性，最終期能達成終身難忘的喜悅經驗。
日期
時間
地點
服務學校
6/1
14：00~18：30
木柵高工
木柵高工（書籍上車）
6/2
08：30~13：00
景文高中
景文高中、大誠高中、滬江高中
14：00~18：30
松山工農
松山工農、協和工商
6/3
08：30~13：00
松山家商
松山家商、喬治工商
14：00~18：30
育達家商
育達家商、稻江護家、東方工商
6/4
08：30~13：00
士林高商
士林高商、惇敘工商、十信高中、泰北高中、華岡藝校、稻江商職
14：00~18：30
內湖高工
內湖高工
6/5
08：30~13：00
南港高工
南港高工
14：00~18：30
大安高工
大安高工、開平餐飲、開南商工、大同高中、強恕高中、金甌女中
備註：
一、各校可利用雲水書車到校服務期間，邀請附近高職(高中附設職業類科)學校，帶領學生一同來參與臺北市高職首度跨校愛書及二手書交流活動。
二、每本書請夾書卡1張，並以贈書集點卡作換書憑據。最後6/7將於市立圖書館總館B1辦理曬書會，提供各校學校最後書籍交流機會。
三、剩餘圖書將送給本市私立高職及臺灣其他偏遠地區學校。四、松山家商將另行召開說明會向各校說明辦理方式。
2009/03/22
博客來 高中職校園閱讀報<讀家>3月正式發刊~
一份專屬於高中職校園的閱讀專門報－<讀家>於98年3月正式發刊！
北市教育局-職教科為提升高職學子的閱讀人文素養以及高職學生未來競爭力，自97年起即與博客來高中生書店合作策劃校園閱讀活動。
98年北市教育局職教科更委託長久關心推動高中職校園閱讀風氣之博客來網路書店，共同企劃編製一份針對目前青少年設計編排專屬於中學生的報刊－<讀家>，預計隔月出刊98年共發行6期：
創刊號-9803
第二期-9805
第三期-9806
<暑假放假中~>
第四期-9809
第五期-9811
第六期-9901
北市教育局職教科近一兩年努力推動北市高職人文教育，不僅致力於推廣晨讀及閱讀活動更讓北市高職師長人手一份<讀家>，以接近了解屬於高中職的閱讀世界~ (北市高職各校將於3/26-27陸續收到)
<讀家>內容包括
逛書架(青少年新書大蒐秘)/重點新書推薦(中學生不可不看)/我的閱讀地圖/
征服世界是可能的嗎(劉必榮教授帶你一分鐘看世界以及世界閱讀接軌，錯過可惜)/ 誰來嗆聲(本期作家-御我)/全民大講堂(哪些學校師生閱讀推薦被刊載了?)/
就是"藝"類，八大項，內容豐富精彩可期，
還有6字有獎徵文及回函有獎！(究竟6個字，怎麼獎?如何投稿?)快去學校圖書館看看便知分曉~
全省470所公私立高中職學校亦將於免費收到這份屬於中學生的報刊-<讀家>。
(全省高中職將於3月底前陸續收到)
3/24 經濟日報
3/22 中國時報 相關報導
3/21 蘋果日報k-book相關報導
北市教育局-職教科為提升高職學子的閱讀人文素養以及高職學生未來競爭力，自97年起即與博客來高中生書店合作策劃校園閱讀活動。
98年北市教育局職教科更委託長久關心推動高中職校園閱讀風氣之博客來網路書店，共同企劃編製一份針對目前青少年設計編排專屬於中學生的報刊－<讀家>，預計隔月出刊98年共發行6期：
創刊號-9803
第二期-9805
第三期-9806
<暑假放假中~>
第四期-9809
第五期-9811
第六期-9901
北市教育局職教科近一兩年努力推動北市高職人文教育，不僅致力於推廣晨讀及閱讀活動更讓北市高職師長人手一份<讀家>，以接近了解屬於高中職的閱讀世界~ (北市高職各校將於3/26-27陸續收到)
<讀家>內容包括
逛書架(青少年新書大蒐秘)/重點新書推薦(中學生不可不看)/我的閱讀地圖/
征服世界是可能的嗎(劉必榮教授帶你一分鐘看世界以及世界閱讀接軌，錯過可惜)/ 誰來嗆聲(本期作家-御我)/全民大講堂(哪些學校師生閱讀推薦被刊載了?)/
就是"藝"類，八大項，內容豐富精彩可期，
還有6字有獎徵文及回函有獎！(究竟6個字，怎麼獎?如何投稿?)快去學校圖書館看看便知分曉~
全省470所公私立高中職學校亦將於免費收到這份屬於中學生的報刊-<讀家>。
(全省高中職將於3月底前陸續收到)
3/24 經濟日報
3/22 中國時報 相關報導
3/21 蘋果日報k-book相關報導
2009/02/24
超認真！大安高工閱讀牆持續增加中~
【大安高工圖書館 許益財主任的一番話】~資料來自於 大安高工圖書館首頁
2009/2/25
*****閱讀推薦各班成果(2/25止)*****
內 容
每一個數字，代表著博客來書店送給同學一本書，也表示國文老師或導師義務的改篇作文。對老師而言這工作沒有酬勞，唯一的回饋是看到同學勇於跨出發表的第一步之喜悅，所以只要有意義學校會一直持續下去。
還有很多班級、很多同學沒享受到此福利，所以特別將作品張貼在活動中心中庭，並公佈此統計表告訴不知道此活動的班級或同學，趕快來爭取你的福利。
外界很喜歡將技職領域視為文化沙漠，技職的學生是不喜歡看書的小孩…，同學，我們一起用行動來證明大安高工是充滿書香的校園。
同學可利用時間到中庭拍照並將書面資料彙集於學習檔案，將來對推甄一定有很大幫助。
公 佈 者
圖資處/許益財
有效日期
2009/2/25～2009/3/23
2009/2/25
*****閱讀推薦各班成果(2/25止)*****
內 容
每一個數字，代表著博客來書店送給同學一本書，也表示國文老師或導師義務的改篇作文。對老師而言這工作沒有酬勞，唯一的回饋是看到同學勇於跨出發表的第一步之喜悅，所以只要有意義學校會一直持續下去。
還有很多班級、很多同學沒享受到此福利，所以特別將作品張貼在活動中心中庭，並公佈此統計表告訴不知道此活動的班級或同學，趕快來爭取你的福利。
外界很喜歡將技職領域視為文化沙漠，技職的學生是不喜歡看書的小孩…，同學，我們一起用行動來證明大安高工是充滿書香的校園。
同學可利用時間到中庭拍照並將書面資料彙集於學習檔案，將來對推甄一定有很大幫助。
公 佈 者
圖資處/許益財
有效日期
2009/2/25～2009/3/23
2009/02/15
9711梯次選讀「閱讀人生，塑造自我」推薦書單班級、學校、個人獲獎公布。
主旨：9711梯次全國高級中等學校跨校網路讀書會讀書心得寫作比賽，得獎名單已經揭曉。選讀「閱讀人生，塑造自我」9711梯次推薦書單(主題閱讀、暢銷排行、17學群)獲獎人數最多之班級、學校，博客來網路書店致贈圖書一批，以表達恭賀之意，並藉此使閱讀更加延伸、持續。
說明：
1. 班級獎勵：選讀「閱讀人生，塑造自我」9711梯次推薦書單(主題閱讀、暢銷排行、17學群)榮獲9711梯次全國高級中等學校跨校網路讀書會讀書心得寫作比賽第一名、第二名及第三名人數最多的前二十個班級，博客來網路書店致贈該班全體同學好書各一本。
獲獎班級：
名次 校名 年級別 班級
1 國立泰山高級中學 一年級 乙
2 私立薇閣高中 一年級 丁
3 台北縣私立光仁中學 一年級 高一愛
4 國立台中女中 一年級 5
5 國立台中女中 一年級 12
6 台南市私立聖功女中 一年級 誠
7 台北縣私立光仁中學 一年級 高一孝
8 台北縣立三民高中 一年級 101
9 市立高雄中學 一年級 16
10 私立衛道高中 二年級 丙
11 台北縣私立光仁中學 一年級 高一仁
12 私立致用高中 二年級 甲
13 私立新民高中 二年級 高二丁
14 國立竹北高級中學 二年級 18
15 國立中壢高中 二年級 19
16 國立泰山高級中學 一年級 高一庚
17 高雄市立雄女 一年級 9
18 國立苑裡高中 一年級 109
19 私立立人高中 二年級 8
20 國立台南高商 一年級 乙
2. 學校獎勵：選讀「閱讀人生，塑造自我」9711梯次推薦書單(主題閱讀、暢銷排行、17學群)榮獲9711梯次全國高級中等學校跨校網路讀書會讀書心得寫作比賽第一名、第二名及第三名超過200篇,人數最多的學校，博客來網路書店致贈該校
I. 該梯次作品集結編成書,並免費提供20本。
II. 數量最多的前三所學校，博客來再提供學校圖書館選書100本，獲第1名同學每人贈選書一本、第2名同學送頂級越光米一包(300克，約可煮四碗白飯)。
III. 數量排序第4~第8所學校，博客來提供第1名同學每人贈選書一本、第2名同學送頂級越光米一包(300克，約可煮四碗白飯)。
獲獎如下：
一、 國立新竹女中
二、 高雄市立高雄女子高級中學
三、 私立僑泰高中
獲該梯次作品的集結編輯成書，並免費提供該校二十本留存(相關辦法請詳活動網頁說明)學校圖書館獲選書100本、第一名同學共80位、第二名同學共106位
數量排序第4~第8所學校_國立苑裡高中、私立致用高中、台北縣私立光仁中學、國立台中女中、台南市私立聖功女子高級中學，第一名同學共77位、第二名同學共93位，獲同學個人獎勵。
註：如該同學所屬班級已獲班級競賽獎勵贈書，將不重複贈送書籍。
註二:獲作品編輯成書的學校,必須配合相關作業流程,參考網址http://www.books.com.tw/activity/college/act_web/index.htm的贈品說明。
3. 贈書將於2/15前寄送至各獲獎學校圖書館，請圖書館主任收件並分送予獲獎班級和同學。
正本：教育中部辦公室第二科
副本：博客來網路書店、國立暨南大學附屬高級中學圖書館、國立台南女中圖書館、私立長榮高級中學圖書館、國立新竹女中、高雄市立高雄女子高級中學、私立僑泰高中、國立苑裡高中、私立致用高中、台北縣私立光仁中學、國立台中女中、台南市私立聖功女子高級中學、國立泰山高級中學、私立薇閣高中、台北縣立三民高級中學、市立高雄中學、私立衛道高中、私立新民高中、國立竹北高級中學、國立中壢高中、私立立人高中、國立台南高商
博客來數位科技股份有限公司
說明：
1. 班級獎勵：選讀「閱讀人生，塑造自我」9711梯次推薦書單(主題閱讀、暢銷排行、17學群)榮獲9711梯次全國高級中等學校跨校網路讀書會讀書心得寫作比賽第一名、第二名及第三名人數最多的前二十個班級，博客來網路書店致贈該班全體同學好書各一本。
獲獎班級：
名次 校名 年級別 班級
1 國立泰山高級中學 一年級 乙
2 私立薇閣高中 一年級 丁
3 台北縣私立光仁中學 一年級 高一愛
4 國立台中女中 一年級 5
5 國立台中女中 一年級 12
6 台南市私立聖功女中 一年級 誠
7 台北縣私立光仁中學 一年級 高一孝
8 台北縣立三民高中 一年級 101
9 市立高雄中學 一年級 16
10 私立衛道高中 二年級 丙
11 台北縣私立光仁中學 一年級 高一仁
12 私立致用高中 二年級 甲
13 私立新民高中 二年級 高二丁
14 國立竹北高級中學 二年級 18
15 國立中壢高中 二年級 19
16 國立泰山高級中學 一年級 高一庚
17 高雄市立雄女 一年級 9
18 國立苑裡高中 一年級 109
19 私立立人高中 二年級 8
20 國立台南高商 一年級 乙
2. 學校獎勵：選讀「閱讀人生，塑造自我」9711梯次推薦書單(主題閱讀、暢銷排行、17學群)榮獲9711梯次全國高級中等學校跨校網路讀書會讀書心得寫作比賽第一名、第二名及第三名超過200篇,人數最多的學校，博客來網路書店致贈該校
I. 該梯次作品集結編成書,並免費提供20本。
II. 數量最多的前三所學校，博客來再提供學校圖書館選書100本，獲第1名同學每人贈選書一本、第2名同學送頂級越光米一包(300克，約可煮四碗白飯)。
III. 數量排序第4~第8所學校，博客來提供第1名同學每人贈選書一本、第2名同學送頂級越光米一包(300克，約可煮四碗白飯)。
獲獎如下：
一、 國立新竹女中
二、 高雄市立高雄女子高級中學
三、 私立僑泰高中
獲該梯次作品的集結編輯成書，並免費提供該校二十本留存(相關辦法請詳活動網頁說明)學校圖書館獲選書100本、第一名同學共80位、第二名同學共106位
數量排序第4~第8所學校_國立苑裡高中、私立致用高中、台北縣私立光仁中學、國立台中女中、台南市私立聖功女子高級中學，第一名同學共77位、第二名同學共93位，獲同學個人獎勵。
註：如該同學所屬班級已獲班級競賽獎勵贈書，將不重複贈送書籍。
註二:獲作品編輯成書的學校,必須配合相關作業流程,參考網址http://www.books.com.tw/activity/college/act_web/index.htm的贈品說明。
3. 贈書將於2/15前寄送至各獲獎學校圖書館，請圖書館主任收件並分送予獲獎班級和同學。
正本：教育中部辦公室第二科
副本：博客來網路書店、國立暨南大學附屬高級中學圖書館、國立台南女中圖書館、私立長榮高級中學圖書館、國立新竹女中、高雄市立高雄女子高級中學、私立僑泰高中、國立苑裡高中、私立致用高中、台北縣私立光仁中學、國立台中女中、台南市私立聖功女子高級中學、國立泰山高級中學、私立薇閣高中、台北縣立三民高級中學、市立高雄中學、私立衛道高中、私立新民高中、國立竹北高級中學、國立中壢高中、私立立人高中、國立台南高商
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