中學生閱讀部落格

2009/11/12

「校園PTT」11/13更新版！

想看新書看到飽？
想參加徵文投稿？
想聽作者到校演講？

11/13「校園PTT」已更新！快來看看！

「作家入校園版」
「校園徵文版」
「徵求試閱好手版」

2009/11/03

2009/10/06

　　今年夏天，獨步和博客來高中生書店合辦「大家來讀日推！」徵文活動，
題目是：若是要推薦一個日本推理作家跟他一部作品，你會推薦誰跟哪部小說？
日前已由獨步文化與博客來共同選出五名最優者，
文章將刊登在獨步十月出版的《謎詭Vol.4》和博客來十一月的《讀家》上，
並由獨步致贈得獎者《謎詭Vol.4》一本及獎金！

得獎的是：

第一名　陳潔妘　台北市立大安高工　（推薦：宮部美幸《扮鬼臉》）
第二名　石媛媛　中華醫事科技大學 （推薦：有栖川有栖《幽靈刑警》）
第三名　林姮頤　台中女中 （推薦：伊坂幸太郎《重力小丑》）
第四名　孫渝涵　台北市立大安高工 （推薦：東野圭吾《分身》）
第五名　張育瑛　台北市立大安高工 （推薦：東野圭吾《流星之絆》）

請大家給他們拍拍手！

2009/09/21

全國高中職－培養閱讀人「閱讀推薦平台」活動實施計畫

教育部中部辦公室與博客來合辦 :
高中職培養閱讀人「閱讀推薦平台」活動實施計畫

壹、目的
為提倡師生閱讀風氣，鼓勵各校積極辦理相關閱讀活動，以期為高中職教育紮根，達成書香人文校園之願景。

貳、辦理單位
一、主辦單位：教育部中部辦公室
二、承辦單位：國立暨大附中
三、協辦單位：勇源教育發展基金會／圓神出版事業機構／統一冰品
四、企劃執行：博客來數位科技股份有限公司

參、活動期程：
98年9月1日起至99年1月31日止。

肆、實施對象:
一、由主辦單位遴選全國20所公私立高中職學校參與。
二、各校自組推動小組，博客來可派員到校解說詳細參與辦法和細節。

【活動企劃實施辦法】

‧個人閱讀
1. 由參與學校辦理高中職培養閱讀人「閱讀推薦平台」師生推薦文投稿活動，活動步驟：讀一本書→寫下推薦理由→由各校師長自行評核→由該校窗口統一滙整後由博客來上傳至校園推薦平台網頁→由學校發送贈品→上網查詢刊登情形。
2. 依據認證方式及獎勵方法辦理閱讀人認證，通過閱讀者認證活動之學生，由主辦單位核發認證證書及閱讀者徽章獎勵。

‧班級閱讀
參與學校，以班級為單位，撰寫推薦文投稿至博客來『school paper』平台，整學期刊登達120篇以上，各校最先達成目標篇數的前三名班級，由統一冰品與博客來提供全班飲料或冰品，做為同樂會獎勵。

‧其他獎勵
1. 於活動期間內，投稿最多的三所學校，博客來將協助編印該校活動作品集一冊，並免費贈送10本。
2. 所有投稿作品將擇優刊登於博客來發行的高中職閱讀專門報《讀家》。本報下半年預計發行三期(2009/09、2009/11、2010/01)，將發送至全國高中職校園。
3. 辦理本活動有功人員，得由主辦單位依相關規定予以敘獎，以資鼓勵。
4. 本辦法經公布後實施，修正時亦同

‧備註
本活動相關印製活動海報、贈品、贈書、認證證書、認證徽章等推薦平台投稿活動相關費用、印製作品集、閱讀報刊等費用由博客來網路書店與勇源教育發展基金會提供。

2009/09/08

全國師生看過來~找講師？想投稿？看新書？都在這～

博客來「校園PTT」11/13更新版

在這裡只要是關於「閱讀」的大小事兒，什麼都有～
博客來「校園PTT版」幫全國高中職彙整了所有出版社的大小資訊。
將定期公佈在「中學生閱讀部落格」及博客來校園閱讀報刊【讀家】當中。

學校找講師？沒問題。
同學想投稿？沒問題。
你想比別人更快看到還沒出版的書？通通沒問題～

「作家入校園版」：這裡羅列出許多樂意進入校園與同學分享不論是人生、閱讀或是其他的心得的作家，學校可直接與出版社窗口聯繫，作家就可入校園演講啦！在找合適講師到校演講的師長們，可得看過來啦～

「校園徵文版」：想投稿的同學可得看過來，出版社總有許許多多、大大小小的徵文訊息，想用文字換取獎金或獎品，儘管放馬過來，大方投稿。

「徵求試閱好手版」：如果你看書還不太慢，對書不排斥，對新的、還未上市的書更有躍躍欲試的閱讀衝動，就快來參加各方試閱機會，包準你看書看到飽！

找講師，看這裡！

校園ptt之「作家入校園版」

10/29更新版！

人生經歷、親子關係
＊邀請侯文詠大哥到校演講或相關採訪等，請詳細說明演講或邀請內容
洽林小姐電話:02-27168888*305，pamela@crown.com.tw
＊補教界名師－徐薇分享《簡單. 就成功》的人生經歷！
洽賴曉玲 25007008分機2082
＊《我的老媽是名牌》--施寄青 (母子檔)
可以談不一樣的親子關係，也能聊動畫創作的歷程
＊《讓孩子自己找答案》李永恆、李曙 (父子檔)
可以談親子關係如何互相溝通與學習，也能聊自學英文的歷程
(以上請洽周小姐2716-8888分機328，cynthia@crown.com.tw

升學秘技
＊K書高手呂宗昕教授教你用公式快速破解數理基測題目
聯絡方式請洽春光出版廖小姐25007008分機2215或yunna_liao@hmg.com.tw
＊建中名師－陳美儒與您分享作文及大學徵選祕訣
聯絡方式請洽賴曉玲 25007008分機2082或sunjoane_chiu@hmg.com.tw
＊作家林宜敬可分享學好英文的祕訣，洽林彥伶 25007008分機2089

出國留遊學～
＊省錢旅行達人943前進校園！
一張機票就可玩6國，10萬元還能環遊世界？！省錢旅行達人943可與校園學子分享省錢旅遊妙方，請洽2716-8888分機327，glorialee@crown.com.tw李小姐
＊想出國打工？！作者練蕙竹分享美國工讀旅遊的驚豔《美國工讀旅遊完全手冊》聯絡方式請洽木馬文化 02-2218-1417分機156或wenyi@sinobooks.com.tw
＊旅遊作家鄭明萱、繆勇華、洪德青，聽聽他們聊世界～洽楊芷芸yun_yang@hmg.com.tw網路

當紅作家區：
＊敷米漿與校園學子分享青春人生與閱讀，請洽sunjoane_chiu@hmg.com.tw
＊《雨停了，就不哭》當紅網路作家穹風，洽賴曉玲 25007008分機2082
＊作家「眼球先生」可與學子分享想太多的人生，洽林彥伶 25007008分機2089
＊《原來愛情不必這麼傷》張璇分享愛情的向度，洽林彥伶 25007008分機2089

其他：
＊科幻文學「艾西莫夫」代言人葉李華，洽楊芷芸yun_yang@hmg.com.tw
＊想了解台灣廟宇、風土民情就得聽郭熹斌，洽楊芷芸yun_yang@hmg.com.tw

其他連結：
「徵求試閱好手版」
「校園徵文版」

徵文投稿，請看這～

博客來校園ptt之「校園徵文版」：

10/29更新試閱資訊！

＊徵《好賊》300字以上讀後感，12/25前寄至木馬文化謝小姐收http://www.blogger.com/wenyi@sinobooks.com.tw，優秀入選者可得木馬文化【一讀就通經典漫畫】乙整套(人間失格、羅生門、戰爭與和平、罪與罰、浮士德、變形記)！

＊徵！最好看的武俠小說《斜風細雨不需歸》500字以上的讀後文，11/30前寄至service@tomor.com，優選可獲贈【第四屆溫世仁武俠小說百萬大賞首獎】《王雨煙》一本。

＊徵《看不見的奇蹟：一位母親和她的自閉盲兒用音樂改變生命的真實故事》300字以上閱讀感，12/10前將心得貼在自己的部落格上，並將連結寄至商周出版余筱嵐lea_yu@hmg.com.tw，獲選名單將刊於商周出版部落格並致贈《學習如何學習》一書。

＊只要你看《秋花》，獨步幫你送暖到災區～
即日起至2009/11/15（日）正午12：00前，只要將《秋花》閱讀心得（200字以上）直接回應在獨步部落格徵文活動頁面（http://apexpress.blog66.fc2.com/blog-entry-699.html），隨文註明真實姓名、就讀的學校與班級以及有效聯絡的E_Mail。只要徵文來一篇，獨步就幫你送出十本字典災區學校。(捐贈對象及明細將於活動結束後公布於獨步文化部落格 http://apexpress.blog66.fc2.com/)12月1日開始，獨步將評選出10篇優秀作品公布於獨步文化部落格與「School Paper校園閱讀平台」，獨步將另外致贈每人獨步11月新書《轉轉》一本。

＊徵！大澤在昌《打工偵探》的300字以上讀後文，來稿請附真實姓名、聯絡電話、地址含郵遞區號，11/30前電子信箱E-MAIL至ray_chueh@hmg.com.tw闕先生收，投稿前30名可任選乙本獨步文化的精選好書喔！詳情洽獨步部落格 http://apexpress.blog66.fc2.com/

＊我的初戀與家人的距離－《悲喜邊緣的旅館》一書徵求500字以上讀後心得，11/30前投稿至berry_ho@hmg.com.tw，優選者可獲得馬可孛羅環保購書袋一只。

＊徵《數學沒什麼好怕的》打敗「數學恐懼症」療癒心得，300字以上，11/30前email至貓頭鷹出版社楊芷芸(yun_yang@hmg.com.tw)收即可，優選可獲贈《數學天方夜譚：撒米爾的奇幻旅程》一本

＊徵《艾西莫夫機器人故事全集》「科幻不是我的菜！」300字以上讀後文，10/31前email至貓頭鷹出版社楊芷芸(yun_yang@hmg.com.tw)收即可。獲選可獲強打新書《怒月》一本

＊徵《春宵苦短，少女前進吧！》300字以上讀後感，請於10/30前寄至麥田出版吳小姐，hw_wu@hmg.com.tw，優選可得同書漫畫版乙本！

＊徵郭妮《一王九帥十二宮》300字以上讀後文。10/30前投稿至sunjoane_chiu@hmg.com.tw。優選可得漾小說特製贈品福袋一個

＊徵求敷米將作品《如歌》或《妳那邊，幾點？》的讀後感。10/30請e-mail至sunjoane_chiu@hmg.com.tw。優選可得敷米漿親筆簽名筆記本一本。

以上提供：
獨步部落格 http://apexpress.blog66.fc2.com/
馬可孛羅部落格(http://marcopolo.pixnet.net/blog)
貓頭鷹文學部落格(http://owlblog.pixnet.net/blog)
麥田文學部落格http://ryefield.pixnet.net/blog
漾小說青春部落格http://youngnovel.pixnet.net/blog

其他連結：
「作家入校園版」
「徵求試閱好手版」

徵試閱！搶先一步看新書~

博客來校園ppt之「徵求試閱好手版」：

11/13更新試閱資訊！

試閱請打上通關密語－「讀家試閱」

搶看類型驚悚~
＊1110新增加！尖端出版徵試讀《亡靈的頌歌》即日起至2009年11/15截止
「十二月十六日，死氣沉沉的仲冬，塵埃般的雪花，輕輕地飄落到紐格蘭治附近的古墳上，潔白無瑕的雪覆蓋了黑土。一小群人聚在陰暗的古墳旁，挖出了許多黑土，有個人伸出手，摸了一下躺在裡面的……」，
請火速寫封報名的MAIL至 biyu_ho@mail2.spp.com.tw，給尖端出版何小姐，郵件主旨請註明：「報名《亡靈的頌歌》試讀徵文活動」並附上您的真實姓名、聯絡電話、地址(含郵遞區號)、電子信箱以及部落格，報名成功尖端出版將會回信通知並儘速寄出《亡靈的頌歌》全文試讀本給您，參加者請在1１/３０前將您的心得交回。

搶看武俠架空~
＊繆思出版徵求《地府皇家聯誼會～唐棣之華》試讀好手，限量30名～11/30截止
　　史上功過是非難論的各朝皇帝，自然難以適用「蓋棺論定」一辭，即使死了去陰曹地府也難以決定他們的去留；閻羅王乾脆就在陰間闢了一塊地給這些皇家子弟居住，要待期限滿了才能轉世輪迴。而《唐棣之華》是以唐朝太平公主及明成祖朱棣為主線，初看是太平與成祖的大人之戀，但實際上是以這兩人帶出各朝皇室在地府的大亂鬥，想看只有研史之人才知道的箇中秘辛、歷史八卦……。請火速寫封報名的MAIL給繆思出版小版畫(m.muses@sinobooks.com.tw)，郵件主旨請註明：「我要搶先遊地府！試讀報名」，並清楚附上您的真實姓名／連絡電話／地址(含郵遞區號)及電子信箱（缺一不可喔），繆思出版將會儘快寄出全文試讀本給您。報名成功者，將以EMAIL通知您。

＊搶先看大師遺作－温世仁的《秦時明月5──萬里長城》～限量100名　　
　　一位文能留史、武轉乾坤的墨家鉅子與一位褒姒之貌、妲己之能的鬼谷女子，誰能改變歷史？一場撼動江湖的賭局，即將改變秦朝的命運......相聲瓦舍馮翊綱、宋少卿武俠有聲說書。
明日工作室廣徵100名武林高手一起來試閱，來信請寄到service@tomor.com，並註明學校、姓名、聯絡電話、寄書地址，明日工作室將直接寄送本書，名單將公佈在明日工作室部落格。

搶看奇幻冒險~
＊皇冠徵新書試讀好手－《櫥櫃裡的哲學家》～12/15截止！
　　班恩在思想世界夢幻般的境地裡摸索，走入一個又一個錯亂的奇妙小世界，在萊拉的引領下針對人生的大、小問題展開一場奇幻之旅，原來，從一開始，自己就是這場重大賭局的關鍵人物……來信請寄至glorialee@crown.com.tw，並註明就讀學校、姓名、聯絡電話、寄書地址。皇冠將徵選出15名幸運同學，以email通知並寄贈試讀本。

搶看矚目大書~
＊商周出版徵求《被遺忘的花園》試讀
請火速寫封報名的MAIL給商周出版余小姐(lea_yu@hmg.com.tw)，郵件主旨請註明：「《被遺忘的花園》試讀徵文活動！」並附上您的真實姓名、聯絡電話、地址( 含郵遞區號 )以及電子信箱，商周出版將會儘速寄出《被遺忘的花園》全文試讀本給您。全文試讀本索取限量30名，試讀報名時間至11月20日截止，報名成功者，商周出版將以email通知您！
附註：此書獲得澳洲圖書業2009年度小說獎、英國《Sunday Times》 2008年十大平裝小說第五名，以及2009年4月美國Amazon.com選書。本書在英國出版半年後銷售量便超過45萬冊

搶看明年大未來~
＊三個理由就有一本書？
說三個想看《2010年開運大預言之虎虎生風》理由－300字以內，12/30前寄至春光出版社廖小姐yunna_liao@hmg.com.tw收，理由越特殊越有機會得到該書一本！來信請附真實姓名、聯絡電話、地址（含郵遞區號），詳情請洽春光部落格

其他連結：
「校園徵文版」
「作家入校園版」

NEW－皇冠徵《神秘森林》塔娜‧法蘭琪最新作品《THE LIKENESS》試讀！（9/27截止）
據說，每個人都能在世上找到和自己長得一模一樣的人……
如果你喜歡《神秘森林》，就別錯過這個免費讀新書的大好機會！相關辦法請參考～

一.漫遊者徵試讀超受矚目歷史懸疑暢銷書《上帝之柱》

一個被莫名絞死的異鄉人，招來神祕少女的詛咒；一位聰明正直的修士，被迫捲入國王與教廷的鬥爭…。即日起請寄信到service@azothbooks.com，標題請打上通關密語「讀家《上帝之柱》試讀」，內容附上學校、姓名、聯絡電話、寄書地址，漫遊者文化會選出50位幸運的同學統一公佈在漫遊者文化部落格上，並寄送試讀本。另外，若有參與「培養閱讀者」學校的同學在10/15日前推薦《上帝之柱》獲選曝光於「校園閱讀推薦平台School Paper」，漫遊者將贈送價值800元以上的《上帝之柱》乙套。

二.獨步徵試讀「打工偵探」系列第二彈《尋找製毒師》

即日起至2009年10月15日止，請火速寫封報名的MAIL至 ray_chueh@hmg.com.tw，給獨步文化闕先生，郵件主旨請註明：「大澤在昌《尋找製毒師》試讀徵文活動！」並附上您的真實姓名、聯絡電話、地址( 含郵遞區號 )以及電子信箱，獨步文化將會儘速寄出《尋找製毒師》全文試讀本給您。全文試讀本索取限量30名，試讀報名時間至10月15日截止，報名成功者獨步文化將以email通知您！

2009/07/23

20090630 松山家商206班校園閱讀心得採訪

在學期結束前，博客來校園服務組與這次北市閱讀活動中表現相當活躍、且帶動起閱讀熱潮的松山家商206班同學和李美娟老師，安排了一次與同學們面對面的訪談。
此次培養閱讀人活動主架構是，閱讀一本書後撰寫一篇350-500字的推薦文章→由各校師長進行評核上傳至博客來校園閱讀平台School Paper網頁→領取獎勵(贈書/贈品)→再進行下一次投稿的方式來進行【另外每閱讀五本書、會在頒發閱讀者証書與閱讀者徽章給與獎勵】除了讓同學們透過自由選書的閱讀方式，與同儕分享彼的閱讀經驗，同時不限制書目推薦的方式培養他們自主選書與養成主動閱讀的能力與習慣。另一方面也提升同學們文章撰寫的能力。
這次的訪談一方面是獎勵松商206班同學達成了在下學期設定的班級共讀目標100篇推薦文，但其實在上學期9-11月之間，這個班級早已投稿250篇的推薦文，更是第一間達到可以編印作品集的學校。也就是說在這個學年度206班的45位同學已經讀了超過350本書，這個驚人的數字目前尚無其它班級能打破。二方面也是因為我們非常想了解是什麼原因能讓他們完成這個不可能的任務，又是什麼原因凝聚了這個閱讀的能量，同時更想分享給同學的是讓他們知道他們正在做的事就像小說《蝴蝶效應》般的正蘊釀、發酵、帶動起一股全國校園的閱讀風潮。

大多同學表示，在活動之前他們並沒有閱讀的習慣、甚至有些同學看到書就頭痛。一開始也是被老師半推半就的以交作業的方式的參與這個活動。但在交完作業後能去選一本自己喜愛的贈書倒是他們一開始沒有預期的。也因為這樣有些同學開始主動寫起第二篇，反正撰寫一篇350~500字的推薦文對他們來說並非很困難的事，除了能獲得獎勵之外，另一方面師長支持同學們閱讀課外讀物，且沒有設限的讓他們可以選擇自己想讀的書也是繼續的原因之一。當然榮譽感與使命感也是支持他們的動力之一，學期一開始他們就設定了班級共讀的目標，大家一起合作完成的那種革命情感，也更濃厚了整個班級的閱讀氣氛、下課時間他們會彼此分享閱讀的想法、有什麼新書訊息、好書也會互相介紹、同時也透過閱讀網路平台、刊物上其它同學的推薦文章、透過其它人事先的導讀和分享，找到下一本喜愛的書 ~就這樣一點一點的累積...完成了我們眼中不可能的任務。

訪談中同學們也提供了一些對於活動、刊物《讀家》的想法與建議
在活動的部份
我們發現北市的同學喜歡書甚於贈品，中、南部的同學則相反。對於贈品他們更感興趣。且在閱讀後獲得的贈書類型若能引起共鳴內容也較容易撰寫出另一篇推薦文的書會是讓他們一本接一本讀書→換書的循環開始。似乎是在他們開始第一本閱讀之後的選項就已悄悄種下他們再持續閱讀的動機。但閱讀的喜好上就如同博客來高中生書店對於青少年的分析一樣，他們喜好閲讀的品項仍大多集中在小說，在這個年齡層男生的閱讀種類又比女生更多元些。
另外，對於活動同學建議可以在網頁或報刊上刊載同學照片、或利用各種不同的挑戰，目前活動主軸是以個人為單位的層級挑戰、或許可增加班級、校際間的良性競爭也是不錯的想法。當然也有同學認為實際一點的做法，提供購書的COUPON券也是他們期待的選項。同時也很在意他們的閱讀成績如一級閱讀者和五級閱讀者在網頁上的呈現或活動是否具有差異。
在刊物上的建議，則是認為在新書介紹品項上可以再多一些，但在重點書版面的介紹文可以再少一點。對於專題介紹的接受度很高、口味也很廣，不論是升學/開學準備議題、藝術攝影/生活風格議題、漫畫、愛情…都有，也有同學更具體的提出希望能安排一期針對青少年煩惱解決的書來做一次專題介紹。
另外，也建議可以再增加一些互動的區塊，例校園信箱、網路迷思破解、雜誌專題介紹…看來同學們不是只看過就算了，對於報刊的安排也有想法呢!!
這次的訪談下來，除了能更進一步與同學溝通想法，也從他們的回應中獲得很多創新的啟發，可以說是獲益良多。

2009/07/13

臺北市98年度高職學生創意閲讀營

今年閱讀營活動的安排上，增加了許多新的嚐試，包含影片的拍攝、簡報的製做、閱讀地圖、推理遊戲...等。

為了讓今年的閱讀營能更順利的進行，在6/29先進行的隊輔培訓與準備!!
所有世新大學的隊輔人員在當天要實際操作一次刊物的編排與影片的拍攝與剪輯和了解閱讀地圖的進行方式。

7/8號活動當天由育達副校長劉育仨先生為活動揭開序幕

雲門流浪者計畫_講者:吳昕澤(西尤樂團藝術總監、第一屆流浪者；流浪地點:印度_學習印度西塔琴)
多才多藝的吳欣澤老師一開始就將氣氛炒熱到最高點，除了讓我們能欣賞到精采的西塔琴演奏，在演說中也不時穿插彈奏，幽默風趣的講演風格緊緊抓住在場的每位觀眾。

雲門流浪者計畫_講者:鄭宗龍(雲門2特約編舞家、第二屆流浪者；流浪地點:印度_造訪印度二十餘座城市)
分享在透過旅程中自我追尋的過程和許多在印度的體驗和照片

整個活動內容的安排其實非常緊湊，有好多要學的，還有更多的成果等待展現。

在下午邀請了麥田出版社總經理_陳蕙慧，為同學講授如何做一本書的簡報，擷取、吸收再昇華一本書的精神。

和世新大學的講師_范惠婷，教導同學拍攝影片的技巧與影片的剪輯。
【點一下可看這二天的活動集錦影片】

閱讀營同學影片作品
【點一下可看同學製做影片】主題介紹先別急著吃棉花糖一書，

閱讀營同學刊物作品

教育局頒發感謝狀給世新大學隊輔人員/博客來協辨人員

2009/06/14

你有沒有最想推薦給同學的日本推理作家跟作品呢？

<日前徵文資料>
你有沒有最想推薦給同學的日本推理作家跟作品呢？！
東野圭吾《嫌疑犯X的獻身》或《流星之絆》、宮部美幸《樂園》，還是伊坂幸太郎《死神的精確度》？
日本推理到底哪一點好看？哪一點想讓你迫不及待想跟人分享？炎炎夏日快點來讀推理，保證讓你一路涼到腳底，冷到心底。

活動辦法：
1.若是要推薦一個日本推理作家跟他一部作品，你會推薦誰跟哪部小說？
2.請用500~600字寫下喜歡和推薦的理由，連同您的個人資料，e-mail給 cite_apexpress@hmg.com.tw，或以郵件寄到台北市信義路二段213號11樓獨步文化收

活動時間：即日起至2009年7月31日截止收件

回函形式：
郵件主旨：「大家來讀日推！」徵文
參賽者姓名：（請留真實姓名）
您的有效聯絡E-MAIL：
您的有效聯絡電話：

贈獎方式：
我們將於截止收件後，由獨步文化和博客來共同徵選出五名最優者，文章刊登在獨步文化十月出版的《謎詭4》和十一月《讀家報》上。並由獨步文化致贈《謎詭4》和稿酬。

注意事項：
1.本活動同步於獨步官方部落格上舉行
2.獨步文化和博客來保有認定參賽者資格的權利。

2009/05/16

2009北市學生文學獎首見技職生

北市學生文學獎首見技職生
更新時間：2009-05-04 23:00:32
　　
文章轉載自[立報]

【記者李育真台北報導】台北市政府教育局主辦的「台北市第3屆青少年學生文學獎」昨天頒獎，私立靜心中學的陳洵美一人獨得國中組新詩與小說兩項首獎；士林高商黃鳳誼則獲得高中組極短篇類佳作獎，是文學獎開辦以來首位獲獎的高職學生。

台北市長郝龍斌說，文學獎3年來挖掘許多優秀的人才。當初台北市政府為了行銷貓空，遍尋各類文章，最後採用政大附中同學許韶芸在第1屆獲得國中新詩組佳作的作品「戀戀貓空」，這首詩讓人充分感受貓空的美。

黃鳳誼風格寫實

黃鳳誼對得獎感到「十分意外」，之前從來沒有高職生入圍。她從社會新聞獲得靈感，以寫實風格的文章《下午3點的電話》獲得高中組極短篇佳作。文章以卡債為題材，敘述身負卡債又遭逢被情人拋棄的憂鬱女子，害怕每天下午3點打來的討債電話。黃鳳誼偏好社會寫實的寫作風格，她認為可以反映現代人複雜、矛盾的情形。

高二的黃鳳誼平時喜歡看書、創作，在個人部落格發表心情日記，最喜歡閱讀白先勇、張愛玲的小說。她說，白先勇的小說《那片血一般紅的杜鵑花》從主角立場緬懷世代的消逝與變化，讀來特別有感觸。準備比賽過程中，黃鳳誼曾經遇到「文字難以表達情感」的問題，她邀請許多人閱讀自己的作品並給建議，依照最有感覺的建議進行修改。她表示，如果未來要繼續創作，需要多加強文筆。

陳洵美熱愛寫作

文學獎雙冠王的陳洵美喜歡創作，有時靈感一來就在考卷背面寫作。獲得國中組新詩首獎的「數字」是陳洵美花了半小時創作的作品，敘述人們從小到大被體重、成績、薪水等種種數字所困。同樣獲得首獎的小說《約定的彩帶》是關於時報鷹職棒簽賭的故事。喜歡閱讀歷史與推理小說的陳洵美認為閱讀可以增進自己的想像力，她希望以後可以持續寫作，想寫什麼就寫什麼。連續參加3屆文學獎的評審林黛嫚表示，學生的表現令人驚嘆，一屆比一屆好，猶如「早慧的花束」。她觀察學生受翻譯小說、電影的影響很深，作品想像力豐富，充滿詭異離奇的情節，她認為這與年輕人大量受到聲光影像作品有關。林黛嫚建議年輕人多讀紅樓夢、張愛玲等經典作品，增加創作的豐富性與深度。台北市政府教育局長吳清山指出，這是全國唯一針對國中、高中舉辦的文學獎，擺脫「一篇定高下」的一般文學模式，過程首創「初賽、研習、決賽」的3階段方式，初賽入選者，必須參加3天的「創作研習營」，是兼重教育過程與創作產出的文學獎。今年比賽分為國中組與高中職組，比賽類別為新詩、散文及小說3類，高中增加極短篇組。投稿件數將近6百多件，最後共有40位同學獲獎。靜心中學共獲得5個獎項，居國中榜首，其次是薇閣中學，獲獎4件。高中職組方面，景美女高總計獲獎10個獎項，為高中各校第1。中山女高繼第1屆後，再度囊括新詩、散文與極短篇3項首獎，總獲獎數達7件。

2009/05/15

2009「世界書香日—探索生命的閱章」－雲水書車巡迴校園篇

2009「世界書香日—探索生命的閱章」
雲水書車活動企畫

1、活動緣起
本活動係臺北市政府教育局(以下簡稱本局)為響應4月23日的世界書香日，並延續97年度高職人文閱讀掀起之校園閱讀風潮，特地針對本市公私立高職學生再度規畫一系列閱讀活動。
2、活動宗旨
藉由雲水書車巡迴各校，讓學生可將愛書或二手圖書藉此機會捐贈交換，並可隨書附上其心得書卡，藉贈書在校際進行閱讀之旅，讓書香在校園中傳播擴散，為本市高職學生98年度人文閱讀之氣氛增溫。
3、辦理單位：
主辦單位：臺北市政府教育局
承辦單位：臺北市立松山高級商業家事職業學校
4、活動時間：98年6月1日(一)起至6月５日(五)
5、活動方式：
預定於98年6月1日(星期一)下午巡迴書車進入木柵高工，將博客來網路書店及其他出版商贈書約2000本一起裝車上架，於6/2起巡迴景文高中等8校，為期4天，最後一站為大安高工，因地近市立圖書館總館，最後藉巡迴書車將贈書送進市圖地下一樓，以備6月7日曬書會使用。
1. 學生可將愛書或二手圖書藉此機會捐贈交換，惟須先送至各校圖書館篩選，以下書籍不接受其捐贈：
‧教科書、漫畫書、童書。
‧含有嚴重色情、暴力情節之小說、電玩雜誌等不適合青少年閱讀之書籍。
‧受潮及受損書籍。
‧非屬世界名著，且出版超過5年以上之書籍。
2. 學生隨書附上其心得書卡，藉贈書在校際進行閱讀之旅讓校園傳播書香，讓愛書人分享心得，以培養學生人文氣質。
3. 巡迴書車預計前往9所學校，時間分配詳如附件。
6、預期成效：
1. 本局主辦4月23日的世界書香日系列活動，期能正面宣導對高職學生閱讀之重視，營造臺北市高職為書香校園。
2. 藉由校際贈書的傳播，讓臺北市高中職學生共同書寫書卡相互分享，以體會課外閱讀所帶來的知性、感性，最終期能達成終身難忘的喜悅經驗。

日期
時間
地點
服務學校
6/1
14：00~18：30
木柵高工
木柵高工（書籍上車）
6/2
08：30~13：00
景文高中
景文高中、大誠高中、滬江高中
14：00~18：30
松山工農
松山工農、協和工商
6/3
08：30~13：00
松山家商
松山家商、喬治工商
14：00~18：30
育達家商
育達家商、稻江護家、東方工商
6/4
08：30~13：00
士林高商
士林高商、惇敘工商、十信高中、泰北高中、華岡藝校、稻江商職
14：00~18：30
內湖高工
內湖高工
6/5
08：30~13：00
南港高工
南港高工
14：00~18：30
大安高工
大安高工、開平餐飲、開南商工、大同高中、強恕高中、金甌女中

備註：
一、各校可利用雲水書車到校服務期間，邀請附近高職(高中附設職業類科)學校，帶領學生一同來參與臺北市高職首度跨校愛書及二手書交流活動。
二、每本書請夾書卡1張，並以贈書集點卡作換書憑據。最後6/7將於市立圖書館總館B1辦理曬書會，提供各校學校最後書籍交流機會。
三、剩餘圖書將送給本市私立高職及臺灣其他偏遠地區學校。四、松山家商將另行召開說明會向各校說明辦理方式。

2009/03/22

博客來高中職校園閱讀報<讀家>3月正式發刊~

一份專屬於高中職校園的閱讀專門報－<讀家>於98年3月正式發刊！

北市教育局-職教科為提升高職學子的閱讀人文素養以及高職學生未來競爭力，自97年起即與博客來高中生書店合作策劃校園閱讀活動。
98年北市教育局職教科更委託長久關心推動高中職校園閱讀風氣之博客來網路書店，共同企劃編製一份針對目前青少年設計編排專屬於中學生的報刊－<讀家>，預計隔月出刊98年共發行6期：
創刊號-9803
第二期-9805
第三期-9806
<暑假放假中~>
第四期-9809
第五期-9811
第六期-9901
北市教育局職教科近一兩年努力推動北市高職人文教育，不僅致力於推廣晨讀及閱讀活動更讓北市高職師長人手一份<讀家>，以接近了解屬於高中職的閱讀世界~ (北市高職各校將於3/26-27陸續收到)

<讀家>內容包括
逛書架(青少年新書大蒐秘)/重點新書推薦(中學生不可不看)/我的閱讀地圖/
征服世界是可能的嗎(劉必榮教授帶你一分鐘看世界以及世界閱讀接軌，錯過可惜)/ 誰來嗆聲(本期作家-御我)/全民大講堂(哪些學校師生閱讀推薦被刊載了?)/
就是"藝"類，八大項，內容豐富精彩可期，
還有6字有獎徵文及回函有獎！(究竟6個字，怎麼獎?如何投稿?)快去學校圖書館看看便知分曉~

全省470所公私立高中職學校亦將於免費收到這份屬於中學生的報刊-<讀家>。
(全省高中職將於3月底前陸續收到)

3/24 經濟日報

3/22 中國時報相關報導

3/21 蘋果日報k-book相關報導

2009/02/24

超認真！大安高工閱讀牆持續增加中~

【大安高工圖書館許益財主任的一番話】~資料來自於大安高工圖書館首頁

2009/2/25 　
*****閱讀推薦各班成果(2/25止)***** 　
內　　容
每一個數字，代表著博客來書店送給同學一本書，也表示國文老師或導師義務的改篇作文。對老師而言這工作沒有酬勞，唯一的回饋是看到同學勇於跨出發表的第一步之喜悅，所以只要有意義學校會一直持續下去。

還有很多班級、很多同學沒享受到此福利，所以特別將作品張貼在活動中心中庭，並公佈此統計表告訴不知道此活動的班級或同學，趕快來爭取你的福利。

外界很喜歡將技職領域視為文化沙漠，技職的學生是不喜歡看書的小孩…，同學，我們一起用行動來證明大安高工是充滿書香的校園。

同學可利用時間到中庭拍照並將書面資料彙集於學習檔案，將來對推甄一定有很大幫助。
　
公佈者
圖資處/許益財　
有效日期
2009/2/25～2009/3/23 　

2009/02/15

9711梯次選讀「閱讀人生，塑造自我」推薦書單班級、學校、個人獲獎公布。

主旨：9711梯次全國高級中等學校跨校網路讀書會讀書心得寫作比賽，得獎名單已經揭曉。選讀「閱讀人生，塑造自我」9711梯次推薦書單(主題閱讀、暢銷排行、17學群)獲獎人數最多之班級、學校，博客來網路書店致贈圖書一批，以表達恭賀之意，並藉此使閱讀更加延伸、持續。
說明：
1. 班級獎勵：選讀「閱讀人生，塑造自我」9711梯次推薦書單(主題閱讀、暢銷排行、17學群)榮獲9711梯次全國高級中等學校跨校網路讀書會讀書心得寫作比賽第一名、第二名及第三名人數最多的前二十個班級，博客來網路書店致贈該班全體同學好書各一本。
獲獎班級：

名次校名年級別班級
1 國立泰山高級中學一年級乙
2 私立薇閣高中一年級丁
3 台北縣私立光仁中學一年級高一愛
4 國立台中女中一年級 5
5 國立台中女中一年級 12
6 台南市私立聖功女中一年級誠
7 台北縣私立光仁中學一年級高一孝
8 台北縣立三民高中一年級 101
9 市立高雄中學一年級 16
10 私立衛道高中二年級丙
11 台北縣私立光仁中學一年級高一仁
12 私立致用高中二年級甲
13 私立新民高中二年級高二丁
14 國立竹北高級中學二年級 18
15 國立中壢高中二年級 19
16 國立泰山高級中學一年級高一庚
17 高雄市立雄女一年級 9
18 國立苑裡高中一年級 109
19 私立立人高中二年級 8
20 國立台南高商一年級乙
2. 學校獎勵：選讀「閱讀人生，塑造自我」9711梯次推薦書單(主題閱讀、暢銷排行、17學群)榮獲9711梯次全國高級中等學校跨校網路讀書會讀書心得寫作比賽第一名、第二名及第三名超過200篇,人數最多的學校，博客來網路書店致贈該校
I. 該梯次作品集結編成書,並免費提供20本。
II. 數量最多的前三所學校，博客來再提供學校圖書館選書100本，獲第1名同學每人贈選書一本、第2名同學送頂級越光米一包(300克，約可煮四碗白飯)。
III. 數量排序第4~第8所學校，博客來提供第1名同學每人贈選書一本、第2名同學送頂級越光米一包(300克，約可煮四碗白飯)。
獲獎如下：
一、國立新竹女中
二、高雄市立高雄女子高級中學
三、私立僑泰高中

獲該梯次作品的集結編輯成書，並免費提供該校二十本留存(相關辦法請詳活動網頁說明)學校圖書館獲選書100本、第一名同學共80位、第二名同學共106位

數量排序第4~第8所學校_國立苑裡高中、私立致用高中、台北縣私立光仁中學、國立台中女中、台南市私立聖功女子高級中學，第一名同學共77位、第二名同學共93位，獲同學個人獎勵。
註：如該同學所屬班級已獲班級競賽獎勵贈書，將不重複贈送書籍。
註二:獲作品編輯成書的學校,必須配合相關作業流程,參考網址http://www.books.com.tw/activity/college/act_web/index.htm的贈品說明。
3. 贈書將於2/15前寄送至各獲獎學校圖書館，請圖書館主任收件並分送予獲獎班級和同學。

正本：教育中部辦公室第二科
副本：博客來網路書店、國立暨南大學附屬高級中學圖書館、國立台南女中圖書館、私立長榮高級中學圖書館、國立新竹女中、高雄市立高雄女子高級中學、私立僑泰高中、國立苑裡高中、私立致用高中、台北縣私立光仁中學、國立台中女中、台南市私立聖功女子高級中學、國立泰山高級中學、私立薇閣高中、台北縣立三民高級中學、市立高雄中學、私立衛道高中、私立新民高中、國立竹北高級中學、國立中壢高中、私立立人高中、國立台南高商

博客來數位科技股份有限公司

2008/12/15

12/15 稻江護家_ 凌性傑、吳岱穎談快樂閱讀

臺北市政府教育局持續推動高職人文閱讀　97高職很精彩

*從晨讀開始改變學生的態度與氣質*人人一本閱讀護照專家指導深耕閱讀

*架設【北市高職人文閱讀網】，分享閱讀心情

*大師就在你身邊好書唾手可得為了鼓舞更多班級與學生參與閱讀的行列，臺北市政府教育局將與博客來網路書店合作在18所公私立高職，舉辦「大師與你談閱讀」、「嚴選青少年好書書展」活動，計邀請天下文化總經理林天來、海洋文學作家廖鴻基、小說家王聰威、網路作家敷米漿以及導演作家李鼎等人，進入校園與學生分享他們的閱讀與創作歷程；此外也嚴選出三百多本好書，於九月開始陸續巡迴各校圖書館，讓學生可以自己挑選更符合興趣的閱讀素材，讓讀書不再是苦差事，而是一種享受與快樂。

講師：吳岱穎　　一九七六年生，台灣省花蓮縣人，師大國文系畢業。曾獲中國時報文學獎、教育部文藝創作獎、國軍文藝金像獎、花蓮文學獎、後山文學獎、全國學生文學獎等。參加全國語文競賽，曾獲中學教師組作文第一名、朗讀第一名、第四屆林榮三文學獎_新詩獎首獎。著有個人詩集《明朗》。現任教於臺北市立建國中學。

講師:凌性傑一九七四年生於高雄市。天蠍座。　　師大國文系、中正中文所碩士班畢業，東華大學中文所博士班肄業。曾獲臺灣文學獎、教育部文藝獎、林榮三文學獎、中國時報文學獎、中央日報文學獎、梁實秋文學獎。迷信山風海雨，寂靜的冥契與感動，在體制中恆常渴求似不可得的自由。現任教於台北市立建國中學，著有《找一個解釋》、《海誓》、《燦爛時光》、《所有事物的房間》、《關起來的時間》、《解釋學的春天》。

2008/11/29

11/07 景文高中廖鴻基老師<海洋文學探索>

臺北市政府教育局持續推動高職人文閱讀　97高職很精彩

*從晨讀開始改變學生的態度與氣質*人人一本閱讀護照專家指導深耕閱讀
*架設【北市高職人文閱讀網】，分享閱讀心情
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講師:廖鴻基
一九五七年出生，花蓮人，花蓮高中畢業。曾經討海、從事鯨豚生態調查、規劃及推動賞鯨活動、發起黑潮海洋文教基金會任創會董事長、隨遠洋漁船從事台灣遠洋漁業報導、率隊執行繞島計畫、隨貨櫃船執行台灣海運報導、受邀香港浸會大學「國際作家工作坊」訪問作家。著有《討海人》、《鯨生鯨世》、《漂流監獄》、《來自深海》、《尋找一座島嶼》、《山海小城》、《海洋遊俠》、《台11線藍色太平洋》、《漂島》、《腳跡船痕》、《海天浮沉》、《領土出航》及編著《台灣島巡禮》。曾獲時報文學獎散文類評審獎、聯合報讀書人文學類最佳書獎、吳濁流文學獎小說正獎、台北文學獎文學年金、賴和文學獎、巫永福文學獎、九歌年度散文獎。

2008/11/25

11/25 內湖高工李鼎談<紙本的浪漫>

臺北市政府教育局持續推動高職人文閱讀　97高職很精彩

*從晨讀開始改變學生的態度與氣質
*人人一本閱讀護照專家指導深耕閱讀*架設【北市高職人文閱讀網】，分享閱讀心情*大師就在你身邊好書唾手可得為了鼓舞更多班級與學生參與閱讀的行列，臺北市政府教育局與博客來網路書店合作將在18所公私立高職，舉辦「大師與你談閱讀」、「嚴選青少年好書書展」活動，計邀請天下文化總經理林天來、海洋文學作家廖鴻基、小說家王聰威、網路作家敷米漿以及導演作家李鼎等人，進入校園與學生分享他們的閱讀與創作歷程；此外也嚴選出三百多本好書，於九月開始陸續巡迴各校圖書館，讓學生可以自己挑選更符合興趣的閱讀素材，讓讀書不再是苦差事，而是一種享受與快樂。

<博客來 2008北市高職人文閱讀講座>

講師：李鼎
大學就讀「國立藝術學院」，為全班第一個在外面拍廣告、MV賺錢的同學。畢業後，擔任廣告及紀錄片導演、綜藝節目總策劃。27歲在上海擔任國際音樂頻道節目部監製、29歲擔任國際頻道創意監製，並連續兩年以廣告作品榮獲三座國際PROMAX廣告大獎的金、銀獎。1997年開始，陸續於北京與大陸第五代導演，共同發揮創意行銷的作品於廣告、電影、唱片、出版中。從此展開以飛行里程紀錄生活的工作歲月。34歲這年，為他寫出第一張「愛的卡片」的父親，罹患「漸凍人」而離開。為了找到小時候第一次跟父親旅行喝過的「金針湯」，而與朋友徐君豪騎重型摩托車展開為期半年的旅程。李鼎面對這世界的一切，比任何同齡的人都來得早。但卻在34歲這一年，才開始誠實面對自己，寫出自己的故事，並將這旅程，寫成一本──《到不了的地方，就用食物吧！》他過去的一切，都曾隨著流行而被市場忘記。近期著作有《螺絲狗》是他在父親過世後的第一個月，離開獨處，開始跟人說的第一個故事。或許這故事如他的開場白：「這一切都是為了愛！」所以，沉澱三年，總算問世。

按一下，可以看到李鼎導演為中國時報<開卷>所拍的短片~

2008/11/19

【高職閱讀大躍進－金庸射鵰三部曲高職群英會松商】決賽

相關新聞連結:
【聯合報】金庸射雕擂台東方工商奪盟主 (97.11.14)
【北市教育e周報】金庸射鵰三部曲高職群英會松商 (97.10.24)
【奇摩新聞】北市高職擂台賽裝扮秀楊過小龍女重現江湖 (97.11.13)
　　
　　【臺北報導】前陣子新聞報導近三年高中職學生在校借閱圖書比率偏低，尤其高職學生96學年度平均僅1.66次！與國際水準相較，閱讀課外讀物不足之情形，確實嚴重。
本局為提振高職學生閱讀風氣，今（97）年特地邀請民間單位－博客來網路書店、金車教育基金會、慈濟基金會及天下雜誌，一同加入鼓動高職學生人文閱讀的風潮，一年來總計募集7000本新書，獎勵本市公私立高職參與晨間閱讀，並投入近500萬元舉辦相關閱讀活動。96學年度第二學期試辦晨讀，共計4220名學生參與，97學年度笫一學期統計，已超過17,241名學生，高職校園閱讀風氣已蔚然成形，風起雲湧。相信高職學生在校借書比率一定會有大度的成長！
為了增加學生閱讀的興趣，寓教於樂，激發高職學生對課外閱讀的熱情，臺北市政府教育局與臺北市立松山家商聯手打造華文史上第一遭－「金庸射鵰三部曲閱讀擂臺賽」，鼓勵學生藉由小說來品味人生、與書為友，首次推動，即在校園造成轟動，共計19校、29隊報名參賽，10/23辦理初賽，筆試100題，複賽在11/13下午1時30分舉行。第一階段初賽時就有高職學生表示，從小就愛上金庸的小說，連作夢也沒有想過教育局會辦這樣有趣的比賽，不就是為我們高職學生量身定做的嗎?
這次閱讀擂臺賽初賽總計有29隊參賽，各路英雄皆有備而來，其中巾幗不讓鬚眉的俠女更有24位，可見武俠也不全是男人的產物。經過激烈的競爭後，只有8隊脫穎而出，其中甚至有將近滿分的隊伍，可見高職學生藝高人膽大，各隊都有武林高手，等待著大顯身手的機會。
11/13閱讀擂臺賽的複賽，為了增加決賽的競爭性與趣味性，除了按鈴搶答外，還增加了扮裝加分題，寓教於樂。學生以金毛獅王、楊過、郭靖及小龍女等造型登場笑翻全場。教育局長官梁永斐特地以大俠張無忌造型現身，與學生同樂，他表示，金庸不只是一個小說家，更是一個文學家，影響力十足，遍及海內外，讀者以千萬計，年齡層廣泛，更翻譯成各種語言在各地發行，而金學的研究風潮，儼然形成一門學問。而專委本人送給自己高二孩子的書籍，則是上下一千三百多年的資治通鑑，書中有句名言～才德兼備是聖人，德高於才是君子，德才不具是愚人，而有才無德則是小人!小說中充滿英雄、君子，也有小人、愚人，讓我們見賢思齊，見不賢則內自省。這次以射鵰三部曲為競賽主題，期許學生透過多元課外讀物閱讀把知識融會，貫通任督二脈，讓閱讀成為生活的一部分
決賽最後結果，武林盟主的寶座在臺北市政府教育局職教科何科長的手中，頒給東方工商-東方不敗隊，競賽過程歷時2小時，戰況激烈、尖聲四起，在高潮迭起之餘，冠軍更是平手的狀況下，由東方工商與木柵高工一決生死的決定的！教育局表示，希望明年能在學生的票選下，提早選出擂臺賽的作品，讓大家在歡樂的氣氛下，樂在閱讀！！
比賽結果：
冠軍：東方工商-東方不敗隊
亞軍：木柵高工-不好意思下一隊
季軍：松山工農-呆呆的隊
殿軍：大安高工-大冠燕之隊
優勝:
木柵高工：快活三使隊
協和工商：射神鵰隊
內湖高工：屠鵰三俠隊
松山家商：非，常隊
想挑戰高職閱讀擂台賽，可上松山商職網站國文科輔導團試試身手。
＜金庸擂台賽初賽試題＞

【金庸射鵰三部曲高職群英會松商】新聞稿

臺北市政府教育局新聞稿

【主題：金庸射鵰三部曲高職群英會松商】

【臺北報導】為了增加學生閱讀的興趣，寓教於樂，激發高職學生對課外閱讀的熱情，臺北市政府教育局與臺北市立松山家商聯手打造「臺北市97年度公私立高職閱讀擂臺賽」，鼓勵學生藉由小說來品味人生、與書為友，首次推動，即以華人出版歷史中，暢銷排行榜第一名，最膾炙人口的的金庸作品集-射鵰三部曲為題。希望藉由優質的武俠小說，讓學生沈浸在中國文學的世界裏，與郭靖、黃蓉、楊過、小龍女、張無忌、趙敏等人一同遊歷大江南北、逐鹿中原，不但有山水風景，還能初探人情的冷暖、江湖的險惡與主角高尚的氣節，更能在詩、詞、曲調等文學中，體驗豐富的中華文化寶藏。
這次閱讀擂臺賽總計有19校、29隊報名參賽，公私立高職各路英雄皆有備而來，其中巾幗不讓鬚眉的俠女更有24位，可見武俠也不全是男人的產物，而且這三部曲的主角看來都是怕老婆的！聽同學說，從國小就開始讀金庸，好不容易等到這樣的比賽，一定要功夫盡出，真是太棒了！想必明年還得另闢主題，為兩性平等來辦一場「英雌會松商的」閱讀擂臺活動吧！主辦活動的李美娟老師如是說。
觀察這次學生報名的隊名也相當有具有巧思，有士林高商的「英雄不英雄」隊、稻江護家的「神鵰俠女」隊、「才氣逼人之傲氣比天高」隊、松山家商的「非，常」隊；至於勢在必得的尚有育達家商的「神龍無敵隊」隊、金甌女中的「逐鹿中原」隊；當然志在參加的逍遙人士倒也不少，泰北高中的「滄海一笑」隊、十信高中逍遙派等；搞笑的文化在高職是一定要的，木柵高工的「不好意思下一隊」就是其中的代表。
開幕式時，何科長特別鼓勵在場的高職學生（少俠、俠女）要多親近好書，與好書為友。並期待以武會友之時，還是要有運動家精神，這次擂臺賽分初賽及複賽，複賽部分只取前八名，所以大家一定要盡力表現。初賽只有選擇題，但是有單、複選；複賽則是搶答題還有表演題，複賽訂在11月13日(星期四)下午，請入選複賽者預為準備，出奇致勝。
本局今（97）年辦理高職學生人文閱讀系列活動，舉辦作家進入校園、校園巡迴書展、晨間閱讀、國文深耕網、金車休閒達人及慈濟閱讀體驗營等活動，這些都是本局特地為了高職學生而辦理的。而松山家商、松山工農、木柵高工及稻江護家等協辦學校，就好比是教育局的神兵利器，是倚天劍、屠龍刀、玄鐵重劍及打狗棒，要幫助高職的學生增加國文的閱讀能力，在閱讀的世界裏，閱讀上下五千年、笑傲世界五大洲……。
相關新聞連結:
【聯合報】金庸射雕擂台東方工商奪盟主 (97.11.14)
【北市教育e周報】金庸射鵰三部曲高職群英會松商 (97.10.24)
【奇摩新聞】】北市高職擂台賽裝扮秀楊過小龍女重現江湖 (97.11.13)

11/18 開南高職余秀芷談用生命寫作的生活文學

臺北市政府教育局持續推動高職人文閱讀　97高職很精彩
*從晨讀開始改變學生的態度與氣質
*人人一本閱讀護照專家指導深耕閱讀
*架設【北市高職人文閱讀網】，分享閱讀心情
*大師就在你身邊好書唾手可得為了鼓舞更多班級與學生參與閱讀的行列，臺北市政府教育局與博客來網路書店合作將在18所公私立高職，舉辦「大師與你談閱讀」、「嚴選青少年好書書展」活動，計邀請天下文化總經理林天來、海洋文學作家廖鴻基、小說家王聰威、網路作家敷米漿以及導演作家李鼎等人，進入校園與學生分享他們的閱讀與創作歷程；此外也嚴選出三百多本好書，於九月開始陸續巡迴各校圖書館，讓學生可以自己挑選更符合興趣的閱讀素材，讓讀書不再是苦差事，而是一種享受與快樂。

<博客來 2008北市高職人文閱讀講座>

講師：余秀芷
二OO五年全球熱愛生命獎得主。
堅持有一天，一定可以踩著高跟鞋，走在街上。
　　出生在寒冷的12月天。從小父母就培養各種興趣，鋼琴、芭蕾……最愛的是美術，畢業典禮那天即在人人羨慕的東立漫畫出版社任職美編。
　　病發前於父親開業的旅行社幫忙處理業務、帶團，在工作的空檔中，從事業餘模特兒的工作。
　　於一九九八年生了一場怪病，雙腿從此失去知覺，至今仍無法查明原因。
　　發病後，靠著寫文章來抒發並治療自己的心，文筆就像她本人般的清新脫俗，在抒發情緒的同時，也意外地幫助了一些人。
　　2006年保險銷售集團17週年台灣巡迴演講講師。2006年代言脊髓損傷潛能發展中心，飛天象募款活動，拍攝公益廣告片。現擔任各機關學校，生命教育講師。
目前仍在持續復健中，相信在未來某一年的春天裡，一定能重新站起來！
她的作品有：還有百分之二十（福地）/堅持，就會看見希望（商周）/輪椅天使－45度角的風景，原來是那麼美（春光）

11/12 彰化員林家商冬陽談iMystery─無限的推理閱讀樂趣

博客來2008中學生閱讀推廣活動-小說文學講座
97學年第一學期，規劃以中學生普遍最偏好的「小說文學」作為9711梯次讀書心得競賽的主題選書，讓15~18歲正處於形塑自我的青少年，透過小說文學中人間萬象的故事情節、具體而微的社會情境、善惡交錯的人物典型，思索生命意義及人生的價值。

到校講師：冬陽

1979.2.13 新竹出生，久居高雄，清華大學生命科學系畢業
第一本看的推理小說是殺人雙曲線!
推理小說迷、鐵道迷.、也喜歡台灣文學目前是野葡萄文學誌推理情報專欄以及城邦書蟲閱讀誌推理相關訊息特約撰稿者喜歡丁丁歷險記Ç有關的事項
性喜閱讀，推理、科普、台灣文學為最愛，音樂電影另做消遣，偶深究之。

閱讀推理小說進入第十八個年頭的推理迷，因喜在冬天曬暖陽而名之。目前任職臉譜出版社編輯，主持臉譜推理星空（http://www.faces.com.tw/）。

11/7 士林高商許榮哲老師談<小說的蝴蝶效應>

11/06 松山家商/凌性傑吳岱穎<談快樂的閱讀>

講座的位置安排在在圖書館中進行,進到講座會場前我已經為校園長廊上的作品驚豔一座座精緻的陶藝作品陳列櫥窗之中,對於陶藝涉入不深的我來說,每件作品都稱的上是上乘之作,讓我驚訝的是這些作品都出自於同學們精湛的手藝.另外一個吸引我眼球的是那五彩繽紛的長廊,像是奧運場上世界各國飄揚的旗幟,走近一點看這彩色的走廊,滿滿的全都是巫主任和李老師用心幫同學們將每一篇登上博客來閱讀推薦平台的文章,彩色列印後,貼滿整面佈告欄的精心傑作.這只是校園的一角,我已感受到這背後長期經營的人文藝術氣息,也難怪在博客來的高職閱讀推薦平台上同學們的作品數總是遙遙領先200篇以上於第二名的學校.

講座一開始,凌老師便指出此行的目的_"快樂的閱讀"
人生過程中,有許多問題,不像是非題或選擇題,是沒有標準答案的.但是透過閱讀,可以引領我們替這些問題找到更圓滿的解釋,滿足我們有別於其它動物的求知的慾望.也唯有閱讀,讓我們有機會能與二千年前的智者對話,透過書中文字的分享,讓這些人生中難解的習題找到出口.可見閱讀的重要性.

但是我們以往的學習過程裡，閱讀與學習卻似乎總參雜著升學率、成果、作品...這些目的所帶來的無名壓力.閱讀中所能獲得的快樂也就與我們漸行漸遠了.

二位老師分享了自己愛上閱讀學習的經驗,用同學們最感興趣也最切身的議題,來詮釋閱讀與閱讀中的獲得其中包涵了在青春期最敏感的感情問題、生活中大啖美食的經驗、流行的電影資訊、電視節目、寵物、電玩...等,豐富且多元運用週遭經常碰到的生活經驗為切入點引領著同學們重新進入閱讀的世界用現代的方式重新建立對於閱讀的思維。

在情感議題上,老師用了朱天心和李家寶(喵)間的餵養關係,為同學的感情問題裡質變的原因找到重疊的意象和關聯。

也引用了答夫嘉書,深刻描繪了秦嘉與徐淑這對夫妻對於愛的堅持,回想現下男女們,常見的速食愛情,相較之下不免感嘆.但也讓我們與書中的作者產生了更深的連結.

在闡述對於閱讀的誤解時,帶著我們回到紅樓夢裡賈寶玉,薛寶釵和林黛玉,三位主人公之間情感糾葛的第一案發現場,也藉機替同學們補上了一課,"金玉良姻與木石前盟"的小故事

會後也針對同學們對於閱讀上的問題：
對於探討人性的書籍如何看待並從中找到印証自我與啟發的力量。
對於國文課如何用生活的經驗產生共鳴與理解。
還有對於未來想要進中文系的同學也給予自身的心得與建議。

在二位老師身上,我們看到了如何用生活去印證,用感觀去閱讀。在這兩個小時裡,我們真實的處在快樂閱讀的氛圍裡,回想教科書裡艱深的文字,硬梆梆的文言文,那些層層阻礙我們對於閱讀想像的屏障，透過二位老師的導讀，閱讀變的輕鬆而有趣,就連聊到韓愈的"師說",似乎也更能體會韓愈當時的心境.忽然有一種,想把以前國文課本重新再拿出來看一遍的衝動.

2008/11/11

10/23講師培訓_鐘文音老師談<多層次閱讀與經典文學對話>

講師小檔案:淡江大學大傳系畢,曾走紐約視覺藝術聯盟習油畫兩年.現專職創作,以小說和散文主,兼擅攝影,並以繪畫修身.被譽為九0年代後期崛起之優秀小說家,曾獲中國時報、聯合報等十多項重要文學獎項,2002年臺北文學創作年金,2003年雲林文化獎,2005年吳三連獎,第一屆林榮三短篇小說獎暨散文獎.長年關注家族寫作、愛情等題材,並熱愛旅行、喜愛遊蕩,十多年來足跡遍反世界五大洲.年持續寫作不輟,已出版短篇小說、長篇小說、散文、遊記一十多部,品質兼具,創作勃發.

老師與會開始即透過"多層次閱讀"及"閱讀經典文學"二大主軸,強調閱讀對學生的重要性.並且主張應讓同學們能夠自主學習,選擇自己所喜好的書籍,除了學校的養成教育之外,更提供了我們思考另一種在遊戲規則外的-風格論,以提升心靈內省層次的論點,啟發了我們對於閱讀的封閉見解.

過程中老師以自身的創作起源來分享自己是如何從各類文學作品中實踐多層次閱讀的方法,並且透過閱讀更了解自己,進而從中成長.此外老師也提到對於青少年這個年齡層的閱讀,應該尊重孩子對於閱讀課外讀物的自主權,讓孩子認識自己並且選擇自己熱愛的書籍,才能了解書的魅力,一方面能深層的了解書中主人翁或作者書寫當時所隱藏的內在意涵,二方面也能透過學習與書中主角對答的方式,更內化的檢視自身;尋找自我的內在心靈,引發學生找尋並建立自我的閱讀風格.

另外老師也透過延伸閱讀的方式,帶領我們進入經典的領域.除了對經典作品內容的剖析,針對當代經典文學作者的創作起源等...細節部份也做了精譬的解析.透過鐘文音老師的眼睛,我們遇見了想像外的莒哈絲/卡蘿/吳爾芙...及更多女性作家.

除了欽羡老師對於閱讀的追尋與實踐,也更了解經典文學之所以雋永,除了在於文字抽象,擁有多重意象外,也更因為這些文字在經過淬鍊後依然存在且適用於各世代的永恆.

短短的三個小時,我們似乎交錯於現在與過去,意識流穿梭於時間與空間,我們跟著老師去了俄羅斯、到了布拉格、再回到台北;從過去祖母的那個封閉年代說起,又回到科技與知識發達的現在.閱讀始終伴隨著我們成長,正如老師所說:我們必需接觸新的文學、新的知識,文化才得以傳承...

2008/11/09

10/14 內壢高中李家同教授談<大量閱讀的重要性>

博客來2008中學生閱讀推廣活動-小說文學講座

97學年第一學期，規劃以中學生普遍最偏好的「小說文學」作為9711梯次讀書心得競賽的主題選書，讓15~18歲正處於形塑自我的青少年，透過小說文學中人間萬象的故事情節、具體而微的社會情境、善惡交錯的人物典型，思索生命意義及人生的價值。

到校作家：李家同
民國28年生，台大電機系學士，美國加州大學柏克萊分部電機博士。歷任清華大學應用數學研究所所長，資訊研究所所長，電機系系主任，工學院院長，教務長以及代校長﹔現任靜宜大學校長。
　　李教授曾獲得五次連續的國科會傑出研究獎，教育部工科學術獎和侯金堆傑出榮譽獎，他是美國電機電子學會的榮譽會士，並且曾擔任過十一種國際學術刊物的編輯委員。
　　李教授信仰天主教，在大學求學期間，就常去台北監獄及新店軍人監獄替受刑人服務，目前仍是台中啟明學校和新竹德蘭中心的義工，替孩子們補習數學和英文。李家同熱愛文學，但正式投稿，卻是最近的事。由於他的宗教信仰和他服務弱勢團體的經驗，他的文章帶有人道主義的色彩，只因為他不說教，他的小說非常有趣。

10/3 台南聖功女中鄭丰到校談<從閱讀到創作>

博客來2008中學生閱讀推廣活動-小說文學講座

97學年第一學期，規劃以中學生普遍最偏好的「小說文學」作為9711梯次讀書心得競賽的主題選書，讓15~18歲正處於形塑自我的青少年，透過小說文學中人間萬象的故事情節、具體而微的社會情境、善惡交錯的人物典型，思索生命意義及人生的價值。

到校作家：陳宇慧
講座主題：從閱讀到創作：我的武俠小說之路

1973年生於台北，以全校第三名成績畢業於師大附中，於美國麻省理工學院攻讀商務管理，畢業後任職香港荷蘭銀行董事，1995年起定居香港。現為四個子女的媽媽。受父親陳履安的影響，從小熱愛金庸小說，九歲便讀完所有金庸作品，1998年開始武俠小說創作。本書為作者首部長篇作品。

10/24 惇敘工商許榮哲老師談<小說的蝴蝶效應>

10/23 金甌女中敷米漿到校談閱讀

臺北市政府教育局持續推動高職人文閱讀　97高職很精彩
*從晨讀開始改變學生的態度與氣質

*人人一本閱讀護照專家指導深耕閱讀

*架設【北市高職人文閱讀網】，分享閱讀心情

講師：敷米漿
五月十二日生，金牛座。輔仁大學日文系畢業。小學時曾經對著隔壁鄰居養的狗說了三個小時的鬼故事，聽說那隻狗半夜總會作惡夢驚醒哀嚎，於是開始喜歡說故事。中學時代發揮愛說故事的個性，於是創下翹課理由最豐富的紀錄，畢業時候教官特地頒獎給他。他的世界是安靜的，是沒有焦距的，是煙霧瀰漫的。而且，是有故事的。　

10/30 講師培訓吳祥輝<借鏡芬蘭-教導學生自主而快樂的閱讀>

臺北市政府教育局持續推動高職人文閱讀　97高職很精彩

*從晨讀開始改變學生的態度與氣質
*人人一本閱讀護照專家指導深耕閱讀
*架設【北市高職人文閱讀網】，分享閱讀心情
*大師就在你身邊好書唾手可得為了鼓舞更多班級與學生參與閱讀的行列，臺北市政府教育局將與博客來網路書店合作在18所公私立高職，舉辦「大師與你談閱讀」、「嚴選青少年好書書展」活動，計邀請天下文化總經理林天來、海洋文學作家廖鴻基、小說家王聰威、網路作家敷米漿以及導演作家李鼎等人，進入校園與學生分享他們的閱讀與創作歷程；此外也嚴選出三百多本好書，於九月開始陸續巡迴各校圖書館，讓學生可以自己挑選更符合興趣的閱讀素材，讓讀書不再是苦差事，而是一種享受與快樂。

講師：吳祥輝
七○年代以《拒絕聯考的小子》一書勇敢衝撞台灣的教育體制，轟動全台。爾後進入平面媒體，從事寫作，並參與黨外運動和選舉公關等事務，但仍堅持不隨波逐流、不人云亦云的信念。如今從「海角」走向「天涯」，以國際觀點理性觀察，書寫完成《芬蘭驚艷》《驚歎愛爾蘭》二書，再登創作高峰，獲邀相關主題講座近二○○場，成為新一代的教育關懷者。
2008最新著作：《我是被老師教壞的》以切身經驗，分享他如何因材施教「陪伴」兒子成長的故事。除了道出扭曲的多元價值包裹著升學主義的一元思想，如何扼殺著教育食物鏈中的最弱勢——青少年，更與所有父母分享全台灣最「適情適性」的學校，期盼全民共創台灣教育新典範。

　　2003年位於亞熱帶的台灣，開始關注到遙遠北歐的一個小國完全是因為當年出版的一本書－芬蘭驚豔。取其諧音，既是概說芬蘭相關的教育、文化、氣候等社會概況，取其經驗，亦為驚豔。訝異於位處冰封黑夜的多湖小國居然較台灣這四季宜人的美麗之島，福爾摩沙，離我們心中的烏托邦、大同世界更近許多。老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼，老有所終，幼有所養－這是我們心中的大同世界，而芬蘭的教育制度、社會福利在在的實現了這個烏托邦理想國度。也因為這場3個月的走訪之旅帶給祥輝老師的”震撼”，也因此有了之後幾年借鏡北歐的文化衝擊。

　　芬蘭，北歐多湖國。對於總數僅有500多萬人口的芬蘭，台灣2300萬人算是芬蘭人想像中的大國，畢竟台灣人口多出芬蘭4倍以上之多呢！對祥輝老師而言，一直到了50多歲真正明瞭並且能夠感受＂台灣是寶島、四季如春＂的珍貴，因為芬蘭的陽光並不多見，年平均溫度通常都是在零度Ｃ以下，也因此芬蘭人相當珍惜在陽光下的時光。陽光、白天、四季如春的氣候，這對台灣人而言是多麼平凡的日常所見；但對芬蘭而言卻是求之不可多得的奢華～有許多芬蘭相當細微且本質性的生活常例、生活樣態真正衝擊到祥輝老師。例如英語教學：芬蘭重溝通，文法為次要；台灣重文法，但實際遇到需要幫助的外國朋友卻往往望之卻步，不敢實際演練。但是學習外文，為的不就是可與人溝通為要嗎？

　　對於教育，芬蘭因為人口數少，所以一個都不能少。芬蘭人清楚明白，教育是用來提升全體國民素質的，並不是拿來分出高下進行菁英教育的。台灣的教育是殺戮戰場，非得分出個競爭高下才行，而這殺戮，是經由我們幾十年來的教育制度許可的。

　　若街訪人們心中之希望前十項，台灣前10名中可能有7項以上是屬於經濟層級的，例如：要變有錢人、要事業有成…；但對芬蘭人而言，前18項都是屬於非經濟層次的，例如：有愉悅的生活、有和煦的陽光、希望白晝可以長一點…。這樣的教育理念，多麼不同～這樣的生活態度，多麼不同～這樣的不同，會養成的未來人才自是不同！但是也別冀望一夕之間，我們的教育就要跟芬蘭一樣，芬蘭也是歷經不斷的體制變革與嘗試才逐漸形成幾十年後目前全球取經的景況。未來的路，需要我們大家一起慢慢走。走向寬容、走向多元、走向更長遠扎根的路。

　　20年前，對於吳祥輝大眾的印象最震撼的應該是<拒絕聯考的小子>，震撼來自於當時膽敢隻身抵擋威權體制的巨獸，更何況他非年幼無知亦非胸無長物，他是經過獨立思考後決定拒絕聯考這條已經為他鋪好的路。祥輝老師喜愛閱讀，他的人生不會有無聊這回事兒，都嫌時間不夠可以閱讀了，哪有時間無聊？而國文更是他的最愛，他說：我一輩子的力量都來自國文。看到天候之將變、時事之動盪，隨口總能來上一段：天地有正氣，雜然賦流形………。

　　祥輝老師在席間，也跟高職師長們分享他高中時期的座右銘：
1.　人只能被毀滅，不能被打敗，人不是為失敗而生－取自【老人與海】
2.　自信是成功的第一要素－愛默生
並與師長們分享：關於閱讀這回事兒，在寫作風格日新月異、世代交替時代主題不斷更迭的現代，若還在提只有紅樓夢是最棒的小說，就是沒有隨時代價值在異動更新的。經典文學固然好看，沉浸在過去經典時，請記得要回到現代以符合時代需求。好的文學小說家，是要能描繪、展現、刻劃時代的心靈及時代的苦悶的。閱讀本來就最不需要有框框，強迫閱讀效果不大；要求閱讀寫心得，除非學生自願，要不只會揠苗助長罷了！祥輝老師建議以鼓勵來引導同學自主閱讀，才真能收閱讀之效。而閱讀的最大效果是什麼？愛讀書的人絕對不會無聊；愛讀書的絕對不會怕窮，因為閱讀之樂樂無窮，一簞食、一瓢飲，亦不改其樂～此為閱讀最大之效！
在演講過後，與會師長紛紛提問：
*其一：現在學校推閱讀多需同學寫心得以收效，但學生一聽需繳交心得便望之卻步，因而形成一種惡性循環，請問祥輝老師如何看待？
回答：關於閱讀，不需要製造門檻硬要學生過。閱讀應屬自主行為，不應強迫；閱讀過後，可有心得亦可無心得，不用非得學生寫出一番心得來。
*其二：考試引導教學，但學生不喜讀文言文，該如何是好？
回答：反問－為何一定要文言文好？
*其三：祥輝老師年輕看電影時，何以想到要隨手做札記？
回答：其實不是先想到要做，當時隨手做作只是為了提升自我專注力罷了！並無他想。

　　憑藉閱讀，你可以超越任何人。就某種形式而言，閱讀可以使心靈強壯。
也因此讓人可以在世俗眼光中成功時，仍有方向及視野；可以讓人在世俗眼光失敗時，仍有平和和依歸。在閱讀中得到的，可以一生受用無窮；這是比所有外在物品更令人有所歸的。這是當天祥輝老師一再重申的閱讀態度，也是一種內化的生活態度！我們的教育就像在通勤趕車，深怕錯過了一班車就落人於後了，學子們挺少可依其獨立思考自主決定，這班車是不是自己該上的？還沒決定前也不用急著硬上車，畢竟搭錯車再換車更是一番周折了，像祥輝老師說的：在思考未明之時，提前在社會上學習也未嘗不是一件好事，等決定了再全力以赴才是真正不虛度光陰！

2008/11/04

10/21 華岡藝校吳岱穎<談快樂的閱讀>

　　演講當天，為了早上8點前可準時抵達位於陽明山腰的華岡藝校與學生們聊聊關於閱讀這回事兒，老師特地起了個大早。到了既定的演講場地，老師特地問了一下聽講的同學幾年級、什麼科系？原來到場的學生大約110人，有戲劇科也有舞蹈科的同學。　　

　　既然台下坐的聽眾往後應會往表演藝術發展，老師就從如何當一個＂有實力＂的偶像及表演者談起。＂偶像＂當然要具備外表的好看皮相，而具備實力的偶像，則可以延長走紅的年限，甚至轉往其他的表演舞台。像劉德華，是大家永遠的偶像，在老人茶小時候，他就是一個帥到不行的偶像了。時移事往，20年過後他還是許多人心中的偶像，他的確具偶像實力－努力不斷突破自我、經營人脈不遺餘力(對支持他的粉絲及與其工作的工作人員永遠維持耐心與貼心)！

　　表演，能動人，在於可與觀眾起共鳴且以表演傳達情緒、情感。而這些，終人有限之年歲皆難以豐富完備。那如何拓展自身的生活經驗呢？將一句老話拿來用吧：行萬里路、讀萬卷書。行萬里路需要時間，可能還需要經濟許可；而讀萬卷書，則是16-18歲的青少年比較可行的方式。藉由閱讀，擷取文字傳達的情感共鳴；藉由閱讀，獲得未能經歷的生活經驗。表演工作者，就是一種"詮釋"的載體；歌手用聲音詮釋情感，歌詞不能只是唱完而已，善歌者，可使聽眾如臨其境。表演者用肢體詮釋意念，表演不是演完就好，能演者，可使觀眾感同身受。

　　老師從各種不同的角度切入：聊星光大道、偶像劇、也談雲門舞集的九歌...。

　　正確的理解及表演，也是閱讀形式的一種，吳老師如是說。

10/17 泰北高中廖鴻基老師<海洋文學探索>

　　擅於用圖象表達情感及意念的廖老師，當天從＂海島.海洋＂的圖說開場。身為四面環海的台灣的子民，你知道台灣的海岸線有多長嗎？答案是1500公里，我們擁有1500公里的藍色美麗邊線。而其中，有1/3也就是500公里，築有防波堤，是冷硬的破折號。　

　　身為海島子民，你多久出海一次呢？你知道全世界共有81種鯨豚種類，而，台灣這一隅之方，福爾摩沙，就擁有了30種鯨豚種類，何其有幸？！你知道，台灣人民愛吃的吻仔魚，不是一個魚的類種而已！吻仔魚，是一個集合名詞，是200多種魚類幼苗的集合總稱。吃掉牠，就有可能使200多種魚日漸稀少，而少的是哪種？誰也不知道。聽完廖老師的演講，現在看到吻仔魚不會產生口腹之慾，心裡反而升起一股為這些魚苗憂慮的心情。吻仔魚營養成分並不會比長成的魚更高，那只是我們的鄰里口傳而已，開始拒吃魚苗吧！

　　台灣很美，美在山、美在水、美在海！廖老師總認為：好照片技術是其次，重要的是要行動、要感受，走出去感受台灣的美就行～海邊是我們腳步的終點，但也可以是無限視野的起點。你還宅在家，掛在電腦前嗎？快快起身，走向山、走向海吧！

2008/10/22

中學生校園巡迴書展即將開進花商校園

中學生校園巡迴書展即將開進花商校園

為使97學年推薦閱讀書目能夠推廣至中學校園，博客來書店精選書目300本走入全國30所學校，花蓮唯一展次由花商擔綱，書展書目可進入花蓮高商網站圖書館公告http://www.hlbh.hlc.edu.tw，或中學生網站查詢。本次書展以高級中學讀書心得寫作比賽小說文學推薦書單為主，展覽書籍不直接販售，但可提供訂購優惠服務。

花商圖書館江合建主任說：提供得以品味書香的環境，有助於學生參加心得發表及小論文競賽，花商去年斬獲豐富，希望今年主辦書展擴大參與、再創佳績。

書展不只校內開放，徐明廷校長歡迎花蓮地區中學師生及鄉親於10月28日8時起至31日中午止前來參觀，28日（週二）至30日（週四）展覽時間為上午8時至下午5時。洽詢專線03-8312245。

教育廣播電台 (2008-10-21 10:36)

2008/10/21

10/16 協和工商敷米漿<眼睛要盯著球>

臺北市政府教育局持續推動高職人文閱讀　97高職很精彩

*從晨讀開始改變學生的態度與氣質
*人人一本閱讀護照專家指導深耕閱讀

*架設【北市高職人文閱讀網】，分享閱讀心情

*大師就在你身邊好書唾手可得

為了鼓舞更多班級與學生參與閱讀的行列，臺北市政府教育局將與博客來網路書店合作在18所公私立高職，舉辦「大師與你談閱讀」、「嚴選青少年好書書展」活動，計邀請天下文化總經理林天來、海洋文學作家廖鴻基、小說家王聰威、網路作家敷米漿以及導演作家李鼎等人，進入校園與學生分享他們的閱讀與創作歷程；此外也嚴選出三百多本好書，於九月開始陸續巡迴各校圖書館，讓學生可以自己挑選更符合興趣的閱讀素材，讓讀書不再是苦差事，而是一種享受與快樂。

作家：敷米漿

作品：你轉身，我下樓；妳那邊，幾點？；然後的然後；愛，琉璃

當天協和相當大氣的安排了＂國際會議廳＂，除了現場的200人師生外，另有參與視訊的全校師生共3000人。可見學校對於＂閱讀＂的重視，並且重視與年輕學子的溝通。
協和工商　何靜波校長在台上開場，顯示對於學子閱讀的重視。

人生就像打棒球，永遠不會事先知道來的球是好球，還是壞球，亦或者觸身球？！
要怎麼接？眼睛必須專注盯著球～

2008/10/20

10/16大安高工林淑芬<從"學習地圖"看學習地圖>

講師：林淑芬老師
(大安高工電機科國文老師)

淑芬老師從牛頓引言，說明＂閱讀＂是站在巨人的肩膀上看世界。青少年時期經歷與視野皆未豐，藉由閱讀可增長視野。個人或群體皆須拓展自身的＂軟實力＂來和全世界接軌。

10/3 喬治高職陳美儒<珍惜青春好時光>

美儒老師認為出身何處不論，期許學子透過閱讀　運用自身的智慧改變人生。

10/1木柵高工王聰威<讀書談心寫生活>

2008/03/06

2008博客來校園書展已排訂檔期

如貴校欲參加其他月份書展檔期請下載校園書展活動規劃表
回覆EMAIL：genie@books.com.tw 陳勇君先生

2008/04 校園書展 (目前四月書展活動檔期已滿，恕無法再增加)
4/7~4/11 彰化二林工商
4/7~4/11 路竹高中
4/14~4/18 或 4/21~25 中興高中
4/14~4/18的新營高工
4月中以後泉橋高中
4/29~5/9 淡水商工

2008/03 校園書展
3/10~3/21 國立科學工業園區實驗高級中學(展出中)
3/17~3/23 苗栗大成高中
3/25~3/29 鳳山高中

2007/12/17-227/12/28雙溪高中校園書展
照片：

博客來校園書展規劃說明

高中高職校園的課外閱讀因升學等因素，長期以來被有關機關所忽視，部分學校圖書館藏書在質、量與更新等都略有不足，而一般坊間有提供書展服務的盤商，也會因成本等因素評估到校辦理書展的可行性，且參展的書籍也限於本身所代理的出版社、或考量旗下出版社的進貨成本來衡量參展的書目。學校也因對出版市場不是那麼熟悉、對學生喜歡閱讀的書籍略顯陌生，難免使書展效益打了折扣。

去年，我們為蘇澳海事學校安排了洪蘭教授到校的演講活動，演講後有同學詢問洪教授：「我對讀書實在沒有興趣怎麼辦？」，洪教授問說：「那你是否有什麼是真心喜歡做的事」，該同學回答：「我對做菜很有興趣，我都會看食譜之類的書」，洪教授就鼓勵他就朝他的興趣去研究去發揮，在腦神經科學得研究裡，每人腦部發達的部位本就不同，所能成就的專業本就不同，藝術方面有天份的，可能對企業管理是個白痴，強求去做不擅長的事，不僅個人痛苦，所能成就的也有限，不要只想到改進自己的弱點，而應該去想想如何發揮自己的長處，「從哪裡跌倒，換個地方爬起來」，說不定我們以後會有個大廚師，到時候我到宜蘭來你要請我吃你煮的料理喔。

當下我就在想，學校圖書館裡會不會有關於全球各地的美食文學、食譜等類別的書？在博客來的青少年銷售統計分析中，青少年會購買的藝術類書籍，大都是關於樂譜、畫冊、吉他手冊等類型的書籍。如果會到圖書館借書的同學都是固定的那一些人，那麼另一些從不去圖書館的同學，是否因為他們覺得圖書館不會有他們想要看的書，而錯失了學校珍貴的知識庫寶藏。

博客來是一網路書店，我們與所有出版社皆有往來，更由於電子商務的特性，我們能統計分析每個年齡層所購買的書籍，於是，我們為高中職學生量身打造了網路上的高中生書店，該書店書籍分類不再依傳統書籍分類法分類，而以青少年心理需求來重新設定每本書的分類，每月更新各分類書目、依據各分類的銷售統計與重點推薦書作書單排序，力求使同學和老師能清楚明瞭當下學生最新的閱讀取向與書目。

2007年博客來規劃了「中學生閱讀推廣活動」，由於獲勇源基金會的贊助，辦理了全省較偏遠地區學校十八場的巡迴書展與十場作家演講活動，了解部分學校仍有相關書展需求，於是研究如何能在較低的成本下提供學校書展服務。由於書展活動有書籍運費及作業成本的支出，相關的費用由博客來先行負擔，但參與學校必需能相對協助書籍銷售事宜以為互惠。意即：書展不配合現場銷售。

博客來：負責規劃、推薦書展書目，將書籍宅配至學校，展期結束，由宅配回收書展書籍。
學校：選擇並指定書展書籍類別、協助到書陳列、學生訂購收款、統一向博客來團購部門下單、團訂之新書將於7~14日整批配送到校、聯繫學生取貨事宜。如學校希望不涉及學生訂購作業，亦可利用學校有購書預算時來進行書展規劃，於書展結束後由學校向博客來團購部門下單亦可。(相關作業請詳校園書展規劃表)

我們有把握的是，預計參展的書籍含括所有出版社，絕對都是各分類最暢銷或最值得推薦給高中職學生的書籍，我們會先請學校設定希望展出的多元類別，博客來會先依學校所設定的類別提供建議書單，並與學校討論後再設定參展書目。如學校想要為同學規劃一場閱讀盛宴，請先來電洽詢檔期。

特別說明：由於作業人力物力等限制，且希望能將書單等規劃得更好，目前每月可配合的書展限定為四場，我們會將已排定的檔期與學校定期公佈在中學生閱讀部落格中，學校可隨時上網查詢。(書展規劃原則上以一周為檔期，最多不超過2周)

2008/03/05

跨校網讀9611梯次獲獎學校/班級

2007博客來中學生閱讀推廣活動，針對96學年度9611梯次全國高級中等學校跨校網路讀書會讀書心得寫作比賽表現優異之學校、班級、個人，提供獎勵贈品，以表達恭賀之意，並希望藉此使閱讀更加延伸、持續。

一學校獎勵：凡選讀本次活動三份推薦書單書目參與9611梯次跨校網路讀書會讀書心得寫作比賽，各梯次獲第一名、第二名、第三名人數最多的學校，每梯次取前三名學校

l 第一名：市立高雄女中照片(贈送：送圖書館活動推薦選書一批300本、寰宇名師學院升大系列高中一年級全科，授權三名使用、工作大未來書籍1本、工作大未來MAP100張)

l 第二名：私立僑泰高中 (贈送：圖書館寰宇名師學院升大系列高中一年級全科，授權一人使用共2份、線上MyET課程-常春藤全民英檢初級全真模擬試題10套、工作大未來書籍1本、工作大未來MAP100張)

l 第三名：私立明德女中 (贈送：圖書館寰宇名師學院升大系列高中一年級全科，授權一人使用、線上MyET課程-常春藤全民英檢初級全真模擬試題10套、工作大未來書籍1本、工作大未來MAP100張)

二班級獎勵：凡選讀本次活動推薦書單書目參與9611梯次跨校網路讀書會讀書心得寫作比賽，各梯次獲第一名、第二名、第三名人數最多之四個班級，博客來網路書店贈送該班全體同學好書各一本。

l 第一名：私立興國高中二年9班照片
l 第二名：市立楠梓高中一年4班
l 第三名：私立光仁高中一年孝班
l 第四名：市立高雄中學一年2班、私立弘文高中二年2班

跨校網讀9610梯次獲獎學校/班級

2007博客來中學生閱讀推廣活動，針對96學年度9610梯次全國高級中等學校跨校網路讀書會讀書心得寫作比賽表現優異之學校、班級、個人，提供獎勵贈品，以表達恭賀之意，並希望藉此使閱讀更加延伸、持續。

一學校獎勵：凡選讀本次活動三份推薦書單書目參與9610梯次跨校網路讀書會讀書心得寫作比賽，各梯次獲第一名、第二名、第三名人數最多的學校，每梯次取前三名學校

l 第一名：國立板橋高中照片(贈送：送圖書館活動推薦選書一批300本、寰宇名師學院升大系列高中一年級全科，授權三名使用、工作大未來書籍1本、工作大未來MAP100張)

l 第二名：縣立大同高中 (贈送：圖書館寰宇名師學院升大系列高中一年級全科，授權一人使用共2份、線上MyET課程-常春藤全民英檢初級全真模擬試題10套、工作大未來書籍1本、工作大未來MAP100張)

l 第三名：國立苑裡高中 (贈送：圖書館寰宇名師學院升大系列高中一年級全科，授權一人使用、線上MyET課程-常春藤全民英檢初級全真模擬試題10套、工作大未來書籍1本、工作大未來MAP100張)

二班級獎勵：凡選讀本次活動推薦書單書目參與9610梯次跨校網路讀書會讀書心得寫作比賽，各梯次獲第一名、第二名、第三名人數最多之四個班級，博客來網路書店贈送該班全體同學好書各一本。

l 第一名：國立屏北高中二年5班照片
l 第二名：私立開南商工三孝班
l 第三名：私立開南商工三年忠班
l 第四名：私立竹林高中一年義班

跨校網讀9609梯次獲獎學校/班級

2007博客來中學生閱讀推廣活動，針對96學年度9609梯次全國高級中等學校跨校網路讀書會讀書心得寫作比賽表現優異之學校、班級、個人，提供獎勵贈品，以表達恭賀之意，並希望藉此使閱讀更加延伸、持續。

一學校獎勵：凡選讀本次活動三份推薦書單書目參與9609梯次跨校網路讀書會讀書心得寫作比賽，各梯次獲第一名、第二名、第三名人數最多的學校，每梯次取前三名學校

l 第一名：彰化縣國立北斗家商(贈送：送圖書館活動推薦選書一批300本、寰宇名師學院升大系列高中一年級全科，授權三名使用、工作大未來書籍1本、工作大未來MAP100張)

l 第二名：台南縣私立興國高中照片(贈送：圖書館寰宇名師學院升大系列高中一年級全科，授權一人使用共2份、線上MyET課程-常春藤全民英檢初級全真模擬試題10套、工作大未來書籍1本、工作大未來MAP100張)

l 第三名：台南縣私立黎明高中(贈送：圖書館寰宇名師學院升大系列高中一年級全科，授權一人使用、線上MyET課程-常春藤全民英檢初級全真模擬試題10套、工作大未來書籍1本、工作大未來MAP100張)

二班級獎勵：凡選讀本次活動推薦書單書目參與9609梯次跨校網路讀書會讀書心得寫作比賽，各梯次獲第一名、第二名、第三名人數最多之四個班級，博客來網路書店贈送該班全體同學好書各一本。

l 第一名：澎湖縣國立馬公高中2年6班照片
l 第二名：彰化縣國立北斗家商2年1班
l 第三名：台北市私立開南商工2年孝班
l 第四名：台南市立土城高中2年孝班
l

2008/03/04

人間福報晨讀10分鐘培養高職生閱讀習慣

案名：臺北市97年推動高職學生人文閱讀記者會媒體：人間福報日期：2007年12月28日版面：教育6記者：羅智華標題：晨讀10分鐘培養高職生閱讀習慣

國語日報北市高職生晨讀人手一本護照

案名：臺北市97年推動高職學生人文閱讀記者會媒體：國語日報日期：2007年12月28日版面：15地方記者：陳康宜標題：北市高職生晨讀人手一本護照

自由時報高職試辦晨讀鹹濕書靠邊閃

案名：臺北市97年推動高職學生人文閱讀記者會媒體：自由時報日期：2007年12月28日版面：A18台北焦點記者：林曉雲標題：高職試辦晨讀鹹濕書靠邊閃

北市高職人文閱讀媒體報導

案名：臺北市97年推動高職學生人文閱讀記者會媒體：中國時報日期：2007年12月28日版面：C2北市新聞記者：石文南標題：晨間10分鐘閱讀提升高職生素養

2008/03/02

中學圖書館相關資訊

高中生書店與電子報

中學生網站競賽資訊

媒體報導

校園書展專案

臺北市97年推動高職學生人文閱讀記者會新聞稿

臺北市政府教育局新聞稿

單位：臺北市政府教育局高等及職業教育科
地址：臺北市信義區市府路1號8樓北區
聯絡人：黃梅嬌
聯絡電話：29314360#14

【發稿日期：96 年 12 月 27日】
主題：臺北市97年推動高職學生人文閱讀記者會
時間：96年 12月27日（星期四)上午10時至11時30分
地點：臺北市政府一樓沈葆楨廳
搶救閱讀大作戰政府企業齊努力
校長化身中西經典名著角色
吳清基巧扮孔子吸引目光！
【臺北報導】
蘇格拉底遇上李白、梁山伯祝英台對上羅密歐與茱麗葉會激盪出哪些火花？為搶救學子低落閱讀風氣，臺北市教育局長吳清基及近十所高職校長不惜變裝一搏，化身中西方經典名著角色於今﹝27﹞日舉行的「九十七年度高職人文閱讀活動記者會」亮相現身。

教育局長吳清基認為，最近國際間兩項大型國際閱讀素養評比揭曉，國內學子成績表現低於預期，原因就在於學子在解題歷程上的成績偏弱，包括詮釋、整合、分析以及評論等非選擇題的閱讀答題能力顯的沒有自信。有鑒於「教會老師閱讀的指導能力與策略是協助學生提升理解、表達、創造思考以及統整能力的關鍵」，是閱讀教育成功的基石，另一個閱讀的重點則放在「教出品格力」，希望高職學生從閱讀開始見賢思齊，培養尊重、負責、自律、寬容、服務、正義的現代公民素質。

教育局表示，臺北市97年高職人文閱讀計畫主題為「閱讀古今五千年、笑傲世界五大洲」，請來多所臺北市高職校長一同共襄盛舉，扮演古今中外中西文學著名人物大交流，藉由生動的著名人物扮演帶動青少年對閱讀的興趣，達到高職生提升人文閱讀的文化素養。此外，教育局強調，閱讀最近也吹起了韓潮，由韓國教育開發院院長南美英博士著作的「晨間十分鐘」點出了晨讀的重要性，也是今後推廣高職閱讀活動主要目標。

「九十七年度高職人文閱讀活動」結合了天下文化、誠品書店、博客來網路書店以及大塊文化等民間企業資源的挹注。新年度的開始臺北市將陸續推動晨間閱讀、閱讀護照、閱讀檢測、閱讀擂台、校慶閱讀嘉年華等活動，提供學子最優質的閱讀盛宴。此外，還將結合業者推出作家進入校園開講，洪蘭教授、吳祥輝先生以及九把刀均已允諾進入臺北市高職校園和學子面對面分享閱讀歷程，相信將鼓動高職學生閱讀新風潮的興起。

2008/03/01

作家讀書會-吳祥輝

2007博客來中學生閱讀推廣活動非都會區高中作家讀書會

以人物為經以書目為緯：博客來與積極辦理校園讀書會的高中、高職圖書館合作，選定北、中、南、東、離島10所非都會區學校，藉由作家與讀者的交流，推廣校園讀書會的運作與中學生閱讀風氣。

作家：吳祥輝讀書會書目：芬蘭驚豔演講學校：國立台東高商演講日期：

11月21日

作家讀書會-九把刀

2007博客來中學生閱讀推廣活動非都會區高中作家讀書會

以人物為經以書目為緯：博客來與積極辦理校園讀書會的高中、高職圖書館合作，選定北、中、南、東、離島10所非都會區學校，藉由作家與讀者的交流，推廣校園讀書會的運作與中學生閱讀風氣。

作家：九把刀讀書會書目：少林寺第八銅人演講學校：彰化縣國立永靖高工演講日期： 11月29日

巡迴書展-國立關山商工

2007博客來中學生閱讀推廣活動偏遠地區校園巡迴書展

縮短偏遠距離就近拾書閱讀：為彌補校園圖書館資源不足的缺憾，讓學生可就近接觸書籍，提高閱讀率，學群書目共三百餘本，巡迴全省十八所偏遠弱勢高中、高職學校圖書館進行展出。

展出學校：台東縣國立關山商工展期：9/17-9/29

巡迴書展-國立麥寮高中

2007博客來中學生閱讀推廣活動偏遠地區校園巡迴書展

縮短偏遠距離就近拾書閱讀：為彌補校園圖書館資源不足的缺憾，讓學生可就近接觸書籍，提高閱讀率，學群書目共三百餘本，巡迴全省十八所偏遠弱勢高中、高職學校圖書館進行展出。

展出學校：雲林縣立麥寮高中展期：10/15-10/27

巡迴書展-國立鳳新高中

2007博客來中學生閱讀推廣活動偏遠地區校園巡迴書展

縮短偏遠距離就近拾書閱讀：為彌補校園圖書館資源不足的缺憾，讓學生可就近接觸書籍，提高閱讀率，學群書目共三百餘本，巡迴全省十八所偏遠弱勢高中、高職學校圖書館進行展出。

展出學校：高雄縣國立鳳新高中展期： 10/29-11/10

巡迴書展-國立馬公高中

2007博客來中學生閱讀推廣活動偏遠地區校園巡迴書展
縮短偏遠距離就近拾書閱讀：為彌補校園圖書館資源不足的缺憾，讓學生可就近接觸書籍，提高閱讀率，學群書目共三百餘本，巡迴全省十八所偏遠弱勢高中、高職學校圖書館進行展出。
展出學校：澎湖縣國立馬公高中展期： 9/3-9/15

巡迴書展-國立關西高中

2007博客來中學生閱讀推廣活動偏遠地區校園巡迴書展

縮短偏遠距離就近拾書閱讀：為彌補校園圖書館資源不足的缺憾，讓學生可就近接觸書籍，提高閱讀率，學群書目共三百餘本，巡迴全省十八所偏遠弱勢高中、高職學校圖書館進行展出。

展出學校：國立關西高中展期：10/29-11/10

巡迴書展-國立羅東高中

2007博客來中學生閱讀推廣活動偏遠地區校園巡迴書展

縮短偏遠距離就近拾書閱讀：為彌補校園圖書館資源不足的缺憾，讓學生可就近接觸書籍，提高閱讀率，學群書目共三百餘本，巡迴全省十八所偏遠弱勢高中、高職學校圖書館進行展出。

展出學校：宜蘭縣國立羅東高中展期：10/1-10/13

巡迴書展-國立澎湖海事

2007博客來中學生閱讀推廣活動偏遠地區校園巡迴書展

縮短偏遠距離就近拾書閱讀：為彌補校園圖書館資源不足的缺憾，讓學生可就近接觸書籍，提高閱讀率，學群書目共三百餘本，巡迴全省十八所偏遠弱勢高中、高職學校圖書館進行展出。

展出學校：澎湖縣國立澎湖海事展期：10/1-10/13

巡迴書展-國立曾文農工

2007博客來中學生閱讀推廣活動偏遠地區校園巡迴書展

縮短偏遠距離就近拾書閱讀：為彌補校園圖書館資源不足的缺憾，讓學生可就近接觸書籍，提高閱讀率，學群書目共三百餘本，巡迴全省十八所偏遠弱勢高中、高職學校圖書館進行展出。

展出學校：台南縣國立曾文農工展期：

11/12-11/24

巡迴書展-國立旗美高中

2007博客來中學生閱讀推廣活動偏遠地區校園巡迴

書展縮短偏遠距離就近拾書閱讀：為彌補校園圖書館資源不足的缺憾，讓學生可就近接觸書籍，提高閱讀率，學群書目共三百餘本，巡迴全省十八所偏遠弱勢高中、高職學校圖書館進行展出。

展出學校：高雄縣國立旗美高中展期：10/29-11/10

巡迴書展-國立成功商水

2007博客來中學生閱讀推廣活動偏遠地區校園巡迴書展

縮短偏遠距離就近拾書閱讀：為彌補校園圖書館資源不足的缺憾，讓學生可就近接觸書籍，提高閱讀率，學群書目共三百餘本，巡迴全省十八所偏遠弱勢高中、高職學校圖書館進行展出。

展出學校：台東縣國立成功商業水產職業學校展期：10/29-11/10

巡迴書展-國立恆春商工

2007博客來中學生閱讀推廣活動偏遠地區校園巡迴書展

縮短偏遠距離就近拾書閱讀：為彌補校園圖書館資源不足的缺憾，讓學生可就近接觸書籍，提高閱讀率，學群書目共三百餘本，巡迴全省十八所偏遠弱勢高中、高職學校圖書館進行展出。

展出學校：屏東信國國立恆春商工展期：9/17-9/29

巡迴書展-國立屏北高中

2007博客來中學生閱讀推廣活動偏遠地區校園巡迴書展

展出學校：屏東縣國立屏北高中展期：9/3-9/15

巡迴書展-嘉義縣同濟高中

2007博客來中學生閱讀推廣活動偏遠地區校園巡迴書展

展出學校：嘉義縣大林鎮同濟中學
展期：10/1-10/13

偏遠地區高中職學校巡迴書展

縮短偏遠距離就近拾書閱讀：為彌補校園圖書館資源不足的缺憾，讓學生可就近接觸書籍，提高閱讀率，學群書目共三百餘本，將巡迴全省十八所偏遠弱勢高中、高職學校圖書館進行展出。
嘉義縣國立東石高中 9/3-9/14
澎湖縣國立馬公高中 9/3-9/15
屏東縣國立屏北高中 9/3-9/15
屏東縣國立恆春工商 9/17-9/29
宜蘭縣縣立南澳高中 9/17-9/29
台東縣國立關山工商 9/17-9/29
嘉義縣嘉義縣大林鎮同濟中學 10/1-10/13
宜蘭縣羅東高中 10/1-10/13
澎湖縣國立澎湖海事水產高職 10/1-10/13
雲林縣縣立麥寮高中 10/15-10/27
花蓮縣國立玉里高中 10/15-10/27
高雄縣國立旗美高中 10/29-11/10
高雄縣國立鳳新高中 10/29-11/10
新竹縣國立關西高中 10/29-11/10
台東縣國立成功商業水產職業學校 10/29-11/10
台中縣國立清水高中 11/12-11/24
南投縣國立仁愛高農 11/12-11/24
台南縣國立曾文農工 11/12-11/24

2007中學生閱讀推廣活手冊下載

下載網址：http://www.shs.edu.tw/temp_pdf/2007books-handbook.pdf

2007博客來中學生閱讀推廣活動介紹

2007博客來中學生閱讀推廣活動

博客來網路書店自1995年成立以來，一直以鼓勵及推廣閱讀為中心，近年來透過贈雜活動與中學生網站，希望在青少年間培養閱讀習慣。2007年博客來12周年了，我們更努力推動閱讀，回饋社會。幸運的是，取得「勇源基金會」贊助，博客來策畫了系列推廣閱讀活動，計畫在18所閱讀資源弱勢的學校舉辦校園巡迴書展，同時也邀請作家深入校園，舉辦作家讀書會，導讀自己的作品。

活動說明：

一、「2007全國高級中等學校跨校網路讀書會讀書心得寫作比賽」
選讀博客來與高中高職圖書館輔導團共同推薦之書單：大學17學群課外閱讀、全力高中最愛Top100、全力高中熱評Top100，參加9609、9610、9611梯次跨校網路讀書會讀書心得寫作比賽，即有機會獲得：個人閱讀獎勵、班级閱讀競賽獎勵、學校閱讀競賽獎勵。
博客來網路書店活動網址：http://www.books.com.tw/activity/college/
跨校網路讀書會讀書心得寫作比賽參賽辦法，請詳中學生網站網址：http://www.shs.edu.tw/shs.htm
中學生網站投稿時間：即日起~2007/11/30
博客來網路書店購書優惠時間：即日起 ~ 2007/11/30 推薦選書全面79折

二、偏遠地區校園巡迴書展
縮短偏遠距離就近拾書閱讀：為彌補校園圖書館資源不足的缺憾，讓學生可就近接觸書籍，提高閱讀率，學群書目共三百餘本，巡迴全省十八所偏遠弱勢高中、高職學校圖書館進行展出。
嘉義縣國立東石高中 9/3-9/14
澎湖縣國立馬公高中 9/3-9/15
屏東縣國立屏北高中 9/3-9/15
屏東縣國立恆春工商 9/17-9/29
宜蘭縣縣立南澳高中 9/17-9/29
台東縣國立關山工商 9/17-9/29
嘉義縣嘉義縣大林鎮同濟中學 10/1-10/13
宜蘭縣羅東高中 10/1-10/13
澎湖縣國立澎湖海事水產高職 10/1-10/13
雲林縣縣立麥寮高中 10/15-10/27
花蓮縣國立玉里高中 10/15-10/27
高雄縣國立旗美高中 10/29-11/10
高雄縣國立鳳新高中 10/29-11/10
新竹縣國立關西高中 10/29-11/10
台東縣國立成功商業水產職業學校 10/29-11/10
台中縣國立清水高中 11/12-11/24
南投縣國立仁愛高農 11/12-11/24
台南縣國立曾文農工 11/12-11/24

三、作家讀書會
以人物為經以書目為緯：博客來與積極辦理校園讀書會的高中、高職圖書館合作，選定北、中、南、東、離島10所非都會區學校，藉由作家與讀者的交流，推廣校園讀書會的運作與中學生閱讀風氣。
蘇洵慧 <請容許我悲傷> 國立嘉義家職 9月26日
洪蘭 <大腦的主張> 國立蘇澳海事 10月11日
郝明義 <越讀者> 國立南投高中 10月31日
呂宗昕 <時間管理高手> 國立三重商工 10月31日
潘弘輝 <偷書賊> 國立潮州高中 11月7日
藤井樹 <寂寞之歌> 國立馬公高中 11月9日
朱學衡 <荒謬激出大創意──朱學恆的混亂冒險學> 國立竹東高中 11月14日
吳祥輝 <芬蘭驚豔> 國立台東高商 11月21日
九把刀 <少林寺第八銅人> 國立永靖高工 11月29日
吳祥輝 <驚嘆愛爾蘭> 國立花蓮高商 11月30日

博客來網路書店活動網址：http://www.books.com.tw/activity/college/
跨校網路讀書會讀書心得寫作比賽參賽辦法，請詳中學生網站網址：http://www.shs.edu.tw/shs.htm

主辦承辦：
指導單位：教育部中部辦公室
策劃單位：博客來網路書店
協辦單位：全國高中高職圖書館輔導團、出版業
贊助單位：財團法人勇源教育發展基金會

特別感謝：名師學院(寰宇知識科技)、酷家族多媒體、My ET(艾爾科技)、時報文化、天下雜誌、木馬文化、黑貓宅急便

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